2017年诗歌鉴赏复习之语言风格用(炼句).pptx

语言鉴赏之;;高考链接：09福建卷;方法点拨;补充：不同位置句子的作用;尾句的作用;中间句;;高考练兵：2012辽宁卷;;2012江苏卷;2016浙江卷 （二）阅读下面两首诗，完成21~22题。（7分） 北来人二首 （宋）刘克庄 试说东都①事，添人白发多。寝园残石马，废殿泣铜驼。胡运占难久，边情听易讹。凄凉旧京女，妆髻尚宣和②。 十口同离仳，今成独雁飞。饥锄荒寺菜，贫着陷蕃衣。 甲第歌钟沸，沙场探骑稀。老身闽地死，不见翠銮归。 【注】①东都：指北宋都成汴梁。②宣和：宋徽宗年号。 21．赏析第一首中的画线句。（3分） 22．这两首诗在叙事上有何特色？试作简要分析。（4分） ;21.?运用对仗（对偶）、拟人的手法，借陵园、宫殿的荒凉残破之景，抒亡国之痛，情景交融。 22.?①以对比加强叙事的抒情效果。用权贵歌舞宴饮，不问军情与百姓心系故国作对比，表达忧国??民之情；以主人公一家亡国前后境沉的对比，表现百姓流离之苦。②以“北来人”的口吻叙事，表达情感显得更真实、自然。③叙事中流露出个人的情感。如“今成独雁飞”流露了主人公家破人散的凄凉与孤独。;2016山东 14．阅读下面的元曲，回答问题。（8分） 水仙子??舟中 孙周卿 孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧对客船。朔风吹老梅花片，推开篷雪满天。诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠。一笑琅然。 （1）分析“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”使用的两种修辞手法。（4分 （2）结合作品，简要分析作者的情感变化。（4分） ;1、运用了拟人和排比的手法，表现出诗人高昂的诗兴，展现出湖上风雪翻飞的景象。描绘出一幅壮观的江天风雪行吟图。 2、令开篇两句交代了孤舟夜泊的背景：入夜洞庭湖畔，灯火青荧，衬托出了作者内心的冷寂孤独。“朔风吹老梅花片”，诗人在封闭的船舱中听到朔风的劲烈，于是?“推开篷”细看究竟，却得到了“雪满天”的全新发现，惊喜顿生，诗兴大发。“一笑琅然”，先前的孤寂悲冷一扫而光，心情无比畅快豪爽。