9年级历史(7年级复习资料).docVIP

§7.1中华文明的起源 一、学习目标： 识记：1、元谋人、北京人的生活时间及地点； 2、河姆渡人、半坡人的生活状况语主要农作物； 3、炎帝、黄帝、尧、舜、禹的传说； 二、知识点聚集： 1、我国境内已知最早的人类是云南元谋人，距今约170万年。 2、大约距今70——20万年以前，生活在北京周口店龙骨山的早期人类，被称之为北京人。北京人能够直立行走，会制造工具，已经使用天然火，还有了简单语言。 3、河姆渡人距今约有6000多年，他们是生活在长江流域的原始居民。河姆渡人已经使用磨制石器和骨器，开始种植水稻，会烧制陶器，会饲养家畜，住着干栏式房屋，过着定居生活。 4、半坡人距今约有5000多年，他们是生活在黄河流域的原始居民。半坡人使用磨制石器和陶器，开始种植粟和蔬菜，会饲养家畜，能够纺织麻布、缝制衣服，住着半地穴式房屋，并且有了原始艺术。 5、我国是世界上最早种植水稻、粟和蔬菜的国家。 6、传说4000多年以前，黄河中下游地区有三位杰出的部落首领，他们分别是：炎帝、黄帝、蚩尤。后来，经过斗争和长期的发展，炎帝部落和黄帝部落加上九黎族的一部分形成了以后的华夏族。后人尊奉炎帝和黄帝为华夏族的祖先。黄帝被后人尊称为“人文初祖”。 7、尧舜禹的“禅让制”：是指首领让贤推举部落联盟首领的办法。 §7.2国家的产生和社会变革 一、学习目标： 识记：1、夏朝建立的时间及建立者、王位世袭制的出现； 2、商、西周的建立者； 3、春秋时期的主要霸主；战国七雄及其形势图 理解：商鞅变法的主要内容和影响 二、知识点聚集： 1、大约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个奴隶制王朝-——夏朝，都城在阳城。夏朝的建立标志着国家的产生。 2、禹死后，禹的儿子启继承父位，成为夏朝的第二代统治者。从此，王位世袭制代替了禅让制，“公天下”变为“家天下” 3、公元前1600年，商部落首领汤起兵灭夏，建立商朝，定都在亳。商代的末代国王纣是个暴君，最后众叛亲离。约公元前1046年，周武王率军伐纣，双方军队在牧野决战，周军大获全胜，商朝灭亡。周武王灭商后，建立周朝，定都镐京，史称西周。 4、春秋五霸是指：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。战国七雄是指：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩（记住各诸侯国在地图上的位置）。 5、商鞅变法：①、时间：公元前356年 ②、主要内容：A、承认土地私有，准许自由买卖 B、奖励耕战 C、推行县制 ③、历史意义：商鞅变法废除了旧制度，提高了军队战斗力，使秦国成为战国后期最富强的诸侯国，为以后兼并六国、统一中国，打下了坚实基础。 §7.3统一国家的建立 一、学习目标： 识记：1、秦统一的时间、秦始皇像及秦朝疆域图； 2、陈胜、吴广起义的地点和意义； 理解：丝绸之路 运用：1、评价秦始皇 2、汉武帝的大一统 二、知识点聚集： 1、公元前221年，秦王嬴政先后灭掉六国完成统一，建立秦朝，定都咸阳。秦朝的疆域：东到东海，西到陇西，南到南海，北到长城一带。 2、陈胜吴广起义：（1）、时间：公元前209年 （2）、地点：大泽乡 （3）、发动者：陈胜、吴广 （4）、意义：陈胜、吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民起义。 3、秦统一中国的历史意义：结束了春秋战国以来的长期的分裂割据，开创了中国历史上首次大一统的局面；秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权制国家。 4、秦始皇巩固统一的措施：（1）、政治上：建立君主专制中央集权制度：A、最高统治者称皇帝；B、中央设“三公”：丞相、太尉、御史大夫；C、地方推行郡县制。（2）、经济上：统一货币、文字、度量衡。（3）、思想上：实行焚书坑儒，加强思想控制。（4）、军事上：北击匈奴修长城，南征越族凿灵渠。 5、秦朝规定使用的文字是小篆，统一使用的货币是圆形方孔钱，又称秦半两；秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，收复了河套地区；秦长城西起临洮，东到辽东，全长一万多华里，称为万里长城。 6、汉武帝“大一统”的措施：（1）、政治上：颁布“推恩令”，削夺大批列侯的爵位，解除了王国对中央的威胁。（2）、思想上：接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”；在长安建立太学，大力推行儒学教育。（3）、军事上：公元前119年派卫青、霍去病北击匈奴，基本上解除了匈奴对北部边郡的威胁。（4）、外交上：两次派张骞出使西域，使西汉和西域建立起友好关系。 7、丝绸之路的路线：长安 →河西走廊、今新疆地区→ 中亚、南亚、西亚 →大秦。丝绸之路开辟的意义：丰富了人们的生活，促进了东西方之间的经济文化交流。 §7.4政权分立与民族融合 一、学习目标： 识记：1、三国鼎立的史实和形势图； 2、人口南迁和民族交往促进江南开发的史实； 理解：北魏孝文帝促进民族融合的措施 二、知识点聚集： 1、208年，曹军与孙权、刘备联军决战，