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3.精读引领课《陶罐和铁罐》《狮子和鹿》
27《陶罐和铁罐》
28《狮子和鹿》;1.这个童话故事讲了一件什么事?(选词填空); 铁罐常常奚落陶罐,那他是怎样奚落陶罐的?
请读课文的第1-6自然段,读读铁罐的话,看看铁罐是个什么样的人?;傲慢 骄傲 自以为是; “你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。
运用了 描写和 描写; 1.同桌合作划出表现铁罐神态、动作的词语。
2.用同样的方法,找出描写陶罐神态、动作的词语。; 考虑人物的心情,填恰当的词语
“何必这样说呢?”陶罐( )说,“我们还
是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”
“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐( )说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”
陶罐不再理会铁罐。
; “你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢的问。
“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚的回答。
“我就知道你不敢,懦弱的东西!”
“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得比你差。再说……”
; “住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”
“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”
“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”; 默读剩余自然段,按课文内容填一填。
多年之后,陶罐依然那么( )、( )、( ),而铁罐却( )了。;说一说;28、狮子和鹿;自读课文,思考:
1.这篇童话讲了一件什么事?
2.你得到什么启发?
3.27、28课有什么相同的地方?
;1.鹿对自己的角和腿前后的态度发生了很大的变化。以前他觉得自己的角 ,觉得自己的腿 ,可是当狮子追来时,美丽的角却 ,结果差点 。而有力的腿却让自己 。
2.这篇童话让我明白了一个道理: .
; ;试一试:; ;;学了这节课,你有哪些收获?
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