4.2胸怀世界2.ppt

4.2胸怀世界;多姿多彩的世界文明;走过500年历史的少年合唱团;成熟于异域的芭蕾舞艺术;阅读以上材料，小组交流：从茶道你能感受到日本文化的哪些特点？通过维也纳少年合唱团的发展历史，体会西方音乐文化的悠久魅力。芭蕾舞俄罗斯化，给我们什么启发？;材料透视;利比亚战争的国际难民;功夫茶;风景迥异的建筑艺术;不同民族的不同服装;埃及金字塔;雅典卫城;文化多样性的表现; 在我们这个美丽的星球上，人类社会经过千百年的繁衍，孕育出几十种文明形态，组成了二百多个国家和地区，民族的数目则有二千多个。;各个国家、各个民族; 世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化，民族文化是民族身份的重要标志。从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩。;1、如何正确认识世界文明?（P99）; 在中国，龙代表着“威严”、“祥和”、“吉祥”，是幸福的象征，中国人都把自己称作为“龙的传人”。; 东、西方对于龙的形象的不同描述说明了什么？;甲方： 有一个台湾校长在大陆演说时 说：?“中国人学英语是我们的国耻行为，学英语是中国最可悲的行为 。”;在不同的文化中，必然存在着相同的合理内核－真诚，善良，友爱，和平等人类的共同价值．;语言差别及文化差异 语言是一种文化 语言存在差别 、不分优劣 文化存在差异，各有千秋。每一种文化都有自由生存发展的权力，不同民族的文化都蕴含着人类文明的成果。; 9、我们应怎样对待世界文明的差异？（P100）; 小结： 学会尊重别人的习俗和信仰，包容别人与我们的差异，欣赏别人的特点和长处，表现出友好热情、不卑不亢、自尊自信的态度。;二、文明交流，和谐共进;;造纸术;水利工程;马可·波罗启程东来;马可·波罗东来与西回路线;传播了中国和东方的文化， 促进了东西文化的交流。;东方的胡椒、肉桂等调味品和珠宝、丝绸等奢侈品;情景一:当别人称赞你真漂亮时,一般你会怎么回答？;情景二：你的西班牙朋友邀你一起吃饭，饭 后他却说要和你平分帐单，你会怎么想？ ;情景三：你骑自行车摔伤了，和你同行的几个 日本朋友非但没有过??扶你，反而叫你快些起来 ，不要挡住后面的人，你会怎么想？ ;情景四:你碰到了一个德国朋友,问他:”你几 岁了?””一个月赚多少钱?”你觉的德国朋友 会做什么反应? ;情景五：你到美国人家作客，他们和你打 过招呼后就让你自己安排生活,他们则去看 电影,甚至也没给饥饿的你准备一顿饭,你会 怎么想？ ;我们的态度 ;材料1：英国装配的汽车，其发动机来自瑞典， 控制设备来自德国，底盘和弹簧来自美国，车身产自意大利。 材料2：“耐克”运动鞋年产9 000万双，每年推出100多种新产品和新款式，但美国耐克公司7 800多名职工只负责设计、选厂、监制和销售，而生产由分布在世界各地的40多家工厂来完成。 ;“国籍”模糊的通用汽车;人类共同面临的困扰;;我们青少年能为世界和平与发展做些什么 ？;三、和谐相处，共享发展;2、人类可以通过什么途径维护和平，共享发展？（p100）;再见！