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9.1溶液的形成讲课
【教学目标】;【活动与探究一】 蔗糖溶于水;;【活动探究一】 氯化钠溶于水;探究思考:
蔗糖与氯化钠两种物质形成溶液后有什么区别与联系?; 1、定义:一种或几种物质分散到另一种物质 里,形成
均一的、稳定的混合物。;生活中常见的溶液五颜六色;【说一说】 关于溶液的认识;一种或 物质分散到另一种物质里,形成的 、 的 物,叫做溶夜。
【注意】①均一性:溶液中任一部分组成完全相同(如浓度、密度、性质);稳定性:只要水分不蒸发,温度不改变,溶质溶剂不会分离。 ②溶液不一定都是液态的,还有气态溶液(如空气),固态溶液(如合金等);③溶液不一定是无色的(如硫酸铜溶液 呈 );④均一、稳定的液体不一定是溶液,如 。;2、溶液质量= 质量+ 质量
= 体积× 的密度,溶液体积≠溶质体积+溶剂体积。;练习3: 判断下列溶液中的溶质和溶剂;4.分别指出下列各溶液中的溶质、溶剂
(1)氯化钠溶液中,
溶质是 ,溶剂是 ;
(2)医用酒精溶液中,
溶质是 ,溶剂 是 ;
(3)碘酒溶液中,
溶质是 ,溶剂是 ;
(4)盐酸溶液中,
溶质是 ,溶剂是 ;
;1、下列关于溶液的说法正确的是 ( );4、下列说法正确的是 ( );两种物质反应生成新溶液,其溶质、溶剂的判断:;;;【提示】(1)不同溶质在同种溶剂里的溶解情况不同,碘难溶于水而高锰酸钾易溶于水的事实说明溶解能力与 的性质有关。同种溶质在不同溶剂里的溶解情况也不同,碘难溶于水而易溶于汽油的事实说明溶解能力与 的性质有关。;影响物质溶解的因素习题设计;【实验9-3 】水和乙醇能够互溶吗?;溶剂;联想生活中的实例,谈谈溶液的用途。;是不是纯净水呢?;一种番茄营养液的配方;四、溶液的用途;【水和油的小实验】
乳浊液:小液滴分散到液体里形成的混合物。
乳化剂:能防止小液滴聚集的物质。;一、乳化现象;2、乳化现象:使难溶性液体分散成无数细小的液滴,而不聚集成大的液滴,这些细小的液滴能随水流走,这个现象叫做乳化现象。;【方法归纳】; 【探究实验一】
在分别盛有食盐、硝酸铵、氢氧化钠固体的三支试管中,各加约10ml的水,振荡,观察现象。;物质溶于水后的温度变化;实验现象纪录;二、物质的溶解过程;【注意】
任何物质溶解都会发生扩散过程和水合过程,当吸收的热量大于放出的热量时就表现为温度 ;放出的热量大于吸收的热量时就表现为温度 。;C;【方法归纳】;;1、一瓶蔗糖水,若倒出第 一杯其甜度和倒出的第二杯甜度相比 ( )
A .变大 B .变小
C .不变 D .无法判断;3、下列叙述正确的是 ( )
A.任何均一、稳定的液体都是溶液
B.泥水中泥是溶质,水是溶剂
C.溶液中只能含一种溶质
D.如果温度不变,溶剂不蒸发,溶质也不会从
溶液中分离出来; 5.下列物质不属于溶液的是 ( )
A.汽水 B.食盐水
C.蒸馏水 D.糖水
6、下列状态的物质相互接触,反应速
度最快的是 ( )
A.固体与固体 B.固体与液体
C.液体与液体 D.气体与固体
;
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