9复件 说木叶定稿.ppt

9、说“木叶”;题目介绍;作者简介;整体感知;;课文讲解; ２、请用简洁的语言分别概述2—6自然段的内容。;　　第4段：说明“木”的第一个艺术特征。 第5段：说明“木”为什么会有第一个艺术特征。 第6段：说明“木”的第二个艺术特征。; ３、从课文看，“木”与“树”的意味有什么异同?;４、请同学们结合作者所引用的诗句来感悟“树叶”和“木叶” 、“落木与“落叶”的不同意味。;木叶;落叶：美女妖且闲，采桑歧路间；柔条纷冉冉，落叶何翩翩。这首诗里的“落叶”带给你什么样的感觉？; 研读文章４－６段，思考;１、①“木”仿佛本身就含有一个落叶的因素 ②因为“木”具有“木头”“木料”“木板”等的影子，让人更多的想起树干，把叶排斥到木的疏朗形象以外去。 ２、“木叶”飘零中透出微黄与干燥之感，传递着整个疏朗的清秋的气息；《美女篇》中落叶则饱含水分、繁密；《喜》诗中的“黄叶”，微黄不但不干燥，也无飘零之意。　　;１、本文仅仅是介绍“木叶”的艺术特征吗？作者写“木叶”的真正目的何在？ ;答：不是。作者是为了借说木叶阐述诗歌语言暗示性的特点。这样可以化抽象为形象，点化于无形，把深奥的文学理论渗透于古诗“木叶”意象的捕捉和阐释中，使人在一种“潜在的力量”的影响下，不知不觉地参悟了深蕴其中的道理,走进诗歌的殿堂。 ;２、在我国诗歌中，如“梅”“柳”“月”等，都具有暗示性，能引发联想。试举例说明。;梅? 花 王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。;　 王安石的《梅花》，表现了梅花“凌寒独自开”的高贵品格。我国古代把松、竹、梅誉为“岁寒三友”，是高贵圣洁的象征，这首《梅花》的意象表现的就是我国这种传统文化精神。;卜算子 . 咏梅　毛泽东 　　风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。;　毛词表达了对梅花达观坚定的描述和高贵纯洁的赞颂，有一种超越时空的壮美和豪放乐观，振奋人心。;送元二使安西 唐·王维渭城朝雨浥轻尘??客舍青青柳色新。 　劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ;课堂小结; 在学习本文时我们应该含英咀华，于细微处见精神，认真体味“木”，“树”等词语不同的意味和艺术效果，解读诗歌的内涵和抒情意蕴，从而了解诗歌的语言特点，把握鉴赏诗歌语言的方法。