Listening Comprehension of CET 4 (新闻听力专练2).ppt

News Listening of CET 4;按照《大学英语课程教学要求》中的要求,达到四级听力水平应做到：能听懂英语授课；能听懂日常谈话和一般性题材讲座；能基本听懂慢速英语节目,语速为每分钟130个词左右,能掌握其中心大意,抓住要点；能运用基本的听力技巧帮助理解。听力部分占35%短篇新闻占7%, 3则新闻共7道多项选择题;长对话占8%, 2篇长对话共4道多项选择题听力短文占20%, 3篇听力篇章共10道多项选择题;听力材料具有以下三个特征：短篇新闻内容一般来自VOA、BBC或CNN等媒体节目中的新闻报道和短评等,题材多样,涉及社会、经济、文化等各方面。长对话的内容与短对话部分一样涉及日常生活中的许多方面。设问方式与短文理解一样,或者针对主旨大意提问,或者针对具体细节或推理判断的结果提问。短文理解的内容主要是题材熟悉、情节不太复杂的故事、讲话、叙述等。主要考查考生对文章大意、中心思想、重要细节的理解能力以及对某些细节做出联想、判断等的能力。;应试策略：Relax 要安定情绪,集中精神,做一点放松活动（比如数数、深呼吸、闭目片刻、整理试卷等浏览选项,获取信息：利用听力考试正式开始前2分钟的时间或者放Directions的时间,将选项浏览一遍。在浏览时,注意题干中的关键信息以及答案选项中重复出现的信息。根据题干中的信息,预测语境、大意、人物身份等可能涉及的内容。每一题的间隔正好是15秒。一定要在15秒内读完四个选项。捕捉信息,速记要点。听不清时马上放弃,要把重点放在听关键词即实词上,一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。;应试策略：听录音过程中,要耳眼并用,耳听录音信息,眼观选择项,边听边做记录。遇到不会答的难题,果断放弃,猜一个答案,然后集中精力做下一道题。千万不要纠结于一个题,否则后面的就是多米诺骨牌式的效应了。连贯记忆,前后联系：听录音时,既要不断输入、理解、存贮信息,又要不中断听的过程；既要集中精力听,又要注意用心记,把握说话者的思路,捕捉信号词,连贯记忆主要信息。听完试题后要前后联系,利用后面听到的信息补充前面漏听或有疑问的信息,并对听前、听中的预测或判断加以推理、分析、修正,使理解的准确度更高。;备考建议 ：第一,词汇量词汇量是英语学习的基础,单词和词组的积累不够,或者不熟悉,会在听的过程中出现思路跟不上的现象,就会拖累整个听力效果,特别是遇到关键词不知道意思,解题也就无从下手。所以词汇的记忆仍然是首先要做的,尤其是备考初期,是记忆单词的重点阶段。在记忆单词的时候,要把发音记正确。可以通过听一些简单的听力检查一下你的英语发音是否标准。现在很多单词书都是有配套光盘的,建议跟读。对听力对话等材料,也可以对照文字材料进行模仿。;备考建议 ：第二,多听听力能力的提高是个潜移默化的过程,“三分练,七分养”。因此,在准备四级听力的过程中,最重要的是保证每天都有听英语。但多听并不意味着每时每刻戴着耳机听英语,要在有限的时间内提高听力,要多精听少泛听。因为四级考试的听力需要你集中注意力精听,在限定的时间内听懂内容选择出答案。建议每天抽出40分钟时间专攻听力,材料可以是历年真题,也可以是新闻,综艺节目,有声读物或者电影等,但不论什么材料,一定要集中注意力,沉浸在英文环境中。;备考建议：第三,多练习,多总结真题仍旧是最为重要的练习材料。建议将历年的真题仔细听,将没听清楚,不能确定,没及时反应出来的地方标出来反复听,对照参考答案认真分析。练习中要加强听写的锻炼,不要眼高手低。同时,边练习,边总结,并针对听力参加一些听力的专项辅导。有时间的还可以背诵听力材料,对培养语感和记忆听力中的口语也有好处。;备考建议：第四,加强语境和文化背景学习四级听力中很多对话的语境都是关于生活和校园的。而英文口语中有很多口语化的词汇是英语课本中没见过的,但是在听力中经常出现,这就要求学生平时多积累。同时,了解西方的社会制度、风土人情、人们的思维方式和价值观念等文化背景知识,可以在一定程度上减少学生对声音的依赖,增强他们对整个语篇的理解能力。此外,还要注意一下英美发音的不同,在选择听力材料时要兼顾英式英语和美式英语的材料。;新闻听力：新闻长度为130~190字。新闻内容一般来自VOA、BBC或CNN等国外知名传媒节目中为学生所熟悉的新闻报道或短评等,题材多样化,涉及国际政治、外交 、军事、经济贸易、科学技术、能源、交通工业、农业、文化教育、体育卫生、法律、宗教、社会问题、灾难报道等。;新闻听力：新闻报道,必须包括六大要素,可概括为“5个W”和“1个H”：when(新闻发生时间)、where(新闻发生地点)、who(新闻涉及人物)、what(新闻事件)、why(新闻发生的原因