世界历史9年级教学计划.doc

PAGE 3 PAGE 3 2014-2015学年第一学期 九年级（4）班历史上册教学工作计划 一、指导思想 以科学发展观等重要思想为指导，贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，全面推进素质教育，培养四有一代新人，本期九年级历史不仅传授基础知识，还要向学生进行思想品德教育，增强环保意识和培养环保能力。 二、教学目标 继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化，完成中国历史九年级上册的历史教学任务。 三、教学内容： 教学内容以应对中考为主。包括世界近代史部分的第四、第六、第七、第八单元，世界现代史第一、第二、第三、第四、第七、第八单元。使用的是《世界历史》（人教版），以英、法、美、德、俄、日等世界主要的资本主义国家的发展为线索。教材最显著的特点是体现以学生为主体,充分发挥学生学习的主动性,培养学生的创新精神，更加侧重于资本主义的发展史。 四、教材分析 本学期所授的内容是人教版的世界历史，其中包括世界古代史和世界近代史两部份，教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共四个单元，共二十五课。第一 单元是世界古代史部份，又分上古和中古史，第二至第四单元是世界近代史部份。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由正文、图、表、资料、注释、阅读与思考、看图学史、历史比较以及课文中思考题和课后练习等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。 五、学生情况分析 本学期我担任九年级???4）班的历史教学，九年级学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，经过二年的历史学习，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实。 六、教学措施 1、认真钻研新课程教学目标和要求，认真备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。 2、教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。 3、增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，提高课堂效率。做好课前准备工作，做好学生的导师。教会学生学习方法。在教学中注重改变学生的学习方式，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生具有举一反三的能力；注重发挥学生的主动性，发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。 4、积极参加学校教研组的教研活动，反思教学中存在的不足，将教学中的点滴进行整理，以提高自身教学水平。 5、认真完成学校布置的各项工作。 6、在历史教学中培养学生良好的道德情操，激发学生的爱国热情。 七、教学进度 周 次单 元内 容1～2第一单元第一课 人类的形成（1课时） 第二课 大河流域——人类文明的摇篮（1课时） 第三课 西方文明之源（1课时） 活动课 古代世界文化之旅（1课时）3 ～5第二三单元第四课 亚洲封建国家的建立（1课时） 第五课 中古欧洲社会（1课时） 第六课 古代世界的战争与征服（1课时） 第七课 东方文化交流的使者（1课时） 第八课 古代科技与思想文化（一）（1课时） 第九课 古代科技与思想文化（二）（1课时）6～8第四单元第十课 资本主义时代的曙光（1课时） 活动课 追访历史新闻（1课时） 第十一课 英国资产阶级革命（1课时） 第十二课 美国的诞生（1课时）9～11中考复习与讲解中考12～14第五六单元第十四课 “蒸汽时代”的到来（1课时） 第十五课 血腥的资本积累（1课时） 第十六课 殖民地人民的抗争（1课时） 第十七课 国际工人运动与马克思主义的诞生（1课时） 第十八课 美国南北战争（1课时） 第十九课 俄国、日本的历史转折15～17第七八单元第二十课 人类进入“电气时代”（1课时） 活动课 策划第二次工业革命成就展（1课时） 第二十一课 第一次世界大战（1课时） 第二十二课 科学和思想的力量（1课时） 第二十三课 世界的文化杰