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九年级英语第次课教案 上课时间： 上课地点： 教材：外研版九年级英语上册 教学目标：1. 掌握基础词汇 2. enough的用法 3.die的相关用法 4.have to/ must 5.both…and… ; neither…nor…; either…or…; not only…but also… 教学重难点：1. enough的用法 2.die的相关用法 3.have to/ must 4.both…and… ; neither…nor…; either…or…; not only…but also… 教学过程： 导入（复习导入） 1. 听写单词 2. 上节课语法提问 新课学习（module3 unit1-2） 一、单词学习 单词带读三遍后给学生5分钟时间自己默读，然后检查部分学生单词熟读情况。 二、课文及语法学习 (语法或字词用法讲解后，简单的例句可给出中文，要求学生翻译成英文，以此也可以检查学生对该知识点的掌握情况。) She’s my hero because she’s one of the beat table tennis players in the world and I love playing table tennis. “one of +the +形容词最高级+可数名词复数”意为“最……的……之一”。当它作主语时，谓语动词用单数。 Garth is one of the most successful musicians in American history.加思是美国历史上最成功的音乐家之一。 Beijing is one of the biggest cities in the world. 北京是世界上最大的城市之一。 She stopped playing when she was twenty-four. stop-stopped-stopped, “停止；阻止”,其后跟名词、动词ing形式或动词不定式。 The teacher came into the classroom , and the students stopped talking. 老师走进教室，学生们停止了谈话。 I felt a little tired, so I stopped to have a rest. 我感到有点儿累了，所以我停下来休息。 stop doing sth 停止正在做的事 I stopped eating. 我停止了吃东西。 stop to do sth 停下来去做另一件事 I stopped to eat. 我停下来去吃东西。 Her English wasn’t good enough when she began. enough adv. 足够地；充足地；充分地。 只能放在所修饰的形容词或副词之后。常用于“be(not)+形容词+enough to do sth”结构。 The boy is strong enough to lift the box. 这个男孩足够强壮，能举起这个箱子。 （1）enough adj. 足够的；充足的”,通常置于名词前作定语，有时也可置于名词后。 She doesn’t have enough time/ time enough to finish the work. 她没有足够的时间去完成这项工作。 （2）be not +形容词+enough to do sth 结构可与too…to …结构和so…that…结构进行同义句转换。 She is not old enough to go to school. = She is too young to go to school. = She is so young that she can’t go to school. 她太小，还不能去上学。 4.He came to china to help the Chinese people and died for them. die (died, died) 死 vi. 不能用于被动语态；强调动作，是瞬间动词，不能用于完成时态。如果要与表示一段时间的状语连用，需使用形容词dead。 现在分词：dying, 即将死去；奄奄一息 die for… 为……而死；die of/ from 死于…… The man died two years ago. 那个人两年前去世了。 = The man has been dead for two years. 那