二年级上册品德和生活计划.docx

贵阳市2016~2017学年第 一学期 教学工作计划 学 校： 郝官小学 任课教师： 王旖旎 任教班级： 二年级 任教学科： 品德与生活 2016 年 9月1日 订 一、上学期成绩统计平均分及格率优分率低分率二、教材分析及学情分析主要教学内容我在集体中成长 《我升入二年级了》《我们班里故事多》《让我们的教室更清洁》 《好书大家看》 金色的童年 《秋天在哪里》《秋天的收获》《秋游去》《中秋与重阳》 我们真棒 《我棒你也棒》《学做“小雄鹰”》《做个“快乐鸟”》《心中有他人》教学目标及要求教学目标及要求 情感与态度方面的培养： 乐于助人，爱家乡、爱祖国。 珍爱生命，热爱自然，热爱科学。 自信、老实、求上进。 行为与习惯方面的培养： (1)乐于参与有意义的活动。 (2)维护环境，顾惜资源。 知识与技能方面的培养： （1）、掌握一些自身生活中需要的基本知识和劳动技能。 （2）、使同学初步了解一些生活中最常见的自然、社会常识。 过程与方法方面的培养： （1）、体验提出问题、探索问题的过程。 （2）、尝试用不同的方法进行探究活动。重难点及措施 教学重点及措施 1.在教学活动的每一个环节注意从儿童的生活实际动身，在实际生活中捕获有教育意义的内容，根据课程规范的各项规定制定教学计划和教学设计，全面地，整体地实现课程目标，协助儿童展开活动。 2.儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。通过同学适宜接受的生动活泼的游戏活动形式，通过同学直接参与活动的方式，实现自我的，主动的教育过程，将道德认识转化为同学自觉的道德行为教学活动中注意活动之间的连续性，协助儿童获得相互联系的、不时深化的经验和体验。 3.教学活动要源于儿童的生活又高于生活，用正确的价值观引导儿童的生活。从儿童的生活中敏感地捕获有教育价值的课题，开展儿童喜欢的活动，使他们在主动积极的参与中生活得到空虚，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。 4.发明性地使用教材，联系当地和儿童的实际，和时的把社会中新的信息、科学技术，新的效果、儿童生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不时提高品德教育的针对性、实效性和生动性，提高整个教育的质量。学情分析二年级的小学生思想品德情感形成还不稳定，意志品质的自觉性、果断性、坚持性和自制力相对较差，但也容易塑造。同时，二年级的小学生一种责任感和自尊心逐渐产生形成，要求自己的一切应比过去做得更好，更认真，就可利用思想品德课，抓住这个极好的时机，有目的、有计划地培养学生良好的情感和意志品质。学生心目中的榜样不多，但模仿性较强，因此利用教材让学生树立榜样意识。三、教学进度计划与实施 周 次起止页数?教??? 学??? 内??? 容课时安排备??注12——5我升入了二年级1完成26——9我们班里故事多2 完成?310——13让我们的教室更清洁3 完成?414——17好书大家看1完成?5单元复习2完成618——23秋天在哪里3完成724——27秋天的收获1完成828——31秋游去2完成932——37中秋与重阳2完成10单元复习2完成1138——43我棒你也棒2完成1244——47学做“小雄鹰”2完成13 48——50做过“快乐鸟’2完成14 51——54心中有他人2完成15复习2完成16测试完成17 测试完成18? 四、培“优”助“困”计划l．课外辅导，利用课余时间。 2．采用一优生带一差生的一帮一行动。 3．请优生介绍学习经验，差生加以学习。 4．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。 5．对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。 6．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其 继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性 和成功感。 7．充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发 展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 8．重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高周课时数2学校审查意见