二年级美术18_20课.doc

谢河学区电子备课教学设计 小学 二年级 美术 课教学设计 课题:18 电脑美术 第1课时 教学内容 电脑美术...... 教学目标 1.知识与技能: 指导学生采用界面上的绘画工具进行绘画和复制、粘贴游戏。 2.过程与方法 引导学生通过简单的创意和操作。 3.情感、态度与价值观 感受电脑美术课的乐趣。 教学重点：利用复制和粘贴的功能来引导学生进行简单的创意、想象并组合画面。 教学难点：...... 引导学生通过简单的创意和操作。 教学准备：多媒体 教学过程 一、组织教学 组织好学生进入电脑室上课的组织工作并安排好 二、讲授新课 1、复习一年级学过画图，游戏方法导入本课的排列、重复、变异等造型内容。 2、师打开一些电脑美术优秀作品让学生欣赏并演示电脑绘画中复制和粘贴的创作过程，来激发学生强烈的学习兴趣。 3、引导学生分析图中的复制和粘贴。（让学生了解用复制和粘贴就可以组合成一幅完整的画） 三、简单创作 随意地使用一下各种工具，试着进行复制、粘贴和变化的操作。 四、收拾与整理 指导学生按正确的步骤关闭电脑，保持教室环境整洁。 　四、作业 进行复制、粘贴和变化的操作。 教学反思 ...... 第2课时 教学内容 电脑美术.. 教学目标 1.知识与技能 指导学生采用界面上的绘画工具进行绘画和复制、粘贴游戏。 2.过程与方法 引导学生通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣。. 3.情感、态度与价值观 感受电脑美术课的乐趣。 教学重点： 利用复制和粘贴的功能来引导学生进行简单的创意、想象并组合画面。 教学难点： 在粘贴过程中形象大小和色彩的改变。 教学准备 多媒体 教学过程 一、组织教学 组织好学生进入电脑室上课的组织工作并安排好 二、讲授新课 （一）引导过程 1、复习一年级学过画图，游戏方法导入本课的排列、重复、变异等造型内容。 2、师打开一些电脑美术优秀作品让学生欣赏并演示电脑绘画中复制和粘贴的创作过程，来激发学生强烈的学习兴趣。 3、引导学生分析图中的复制和粘贴。（让学生了解用复制和粘贴就可以组合成一幅完整的画） （二）发展过程： 1、详细的说明画图程序界面上的各种工具的用途，并演示与粘贴以及变化的操作方法及过程，以便让学生更清楚的了解和掌握。可先让学生随意地使用一下各种工具，试着进行复制、粘贴和变化的操作，也可互相交流。 2、步骤： 打开画图程序。 （开始-程序-附件-画图）。 打开工具箱的各种工具画出一个形象后上色，并打开编辑进行复制、粘贴和变化。 3、布置作业：让学生利用复制、粘贴和变化制作一副有独特、有趣的作业。 4、鼓励学生大胆、自由的创作和绘制。 三、作业完成后可让学生互评、互欣赏 四、收拾与整理 指导学生按正确的步骤关闭电脑，保持教室环境整洁。 教学反思： ...... 个人备课 修改建议小学 二 年级 美术 课教学设计 课题：19纸偶剧场 第1课时 教学内容： 纸偶剧场 教学目标： 1.知识与技能 了解我国传统的民间艺术。. 2.过程与方法 引导学生学会一起合作，模拟舞台表演。 3.情感、态度与价值观 通过本课的学习，让学生了解我国传统的民间艺术，提高审美能力。教学重点： 将表演的感受与组员分享。 教学难点： 让学生了解我国传统的民间艺术，提高审美能力。 教学准备： 纸偶人物 教学过程： 一、组织教学 二、讲授新课 （一）导入新知 欣赏木偶戏表演，并向学生介绍一位远道而来的朋友—芝麻绿豆官（木偶人物）。 学生与木偶人物交谈，发掘木偶身上最大的特点？[必须由手来操纵] 引入：小朋友想不想也做一个可以像芝麻绿豆官一样在手上操作的小玩偶啊？（生答。） 揭示课题：指偶剧院 （二）探索新知 1、尝试：介绍木偶家族的另一个成员——指偶，由各小组的组长来展示。 2、思考：小指偶跟木偶的不同和相同之处。 3、讨论：各小组组长将展示的纸偶带到小组里进行讨论。 A：组长将表演的感受与组员分享。 三、课堂总结： 四、作业： 准备下节课所需材料： 手工纸、双面胶、剪刀、戏台道具、彩色笔、毛线 教学反思： ...... 第2课时 教学内容 纸偶剧场 教学目标 1.知识与技能 引导学生利用身边的各种材料，开动脑筋，制作指偶。 2.过程与方法 引导学生学会一起合作，模拟舞台表演。. 3.情感、态度与价值观 通过本课的学习，让学生了解我国传统的民间艺术，提高审美能力。 教学重点：掌握指偶的基本制作方法及技巧。 教学难点：能结合不同的材料和表现方法完整的制作一个有特色的指偶。 教学准备： 手工纸、双面胶、剪刀、戏台道具、彩色笔、毛线。 教