二氧化碳及一氧化碳.doc

全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选 课题3 二氧化碳和一氧化碳 教案设计 教案背景 1．面向学生： 中学 2．学科：化学 3．课时：2 4．学生课前准备： 课前预习课本113—118页 完成新知初探 教学课题 1．知识与技能 (1)了解二氧化碳和一氧化碳的性质。 (2)了解二氧化碳的用途。 (3)了解并关注温室效应。 2．过程与方法 (1)会对实验现象进行观察分析、归纳。 (2)会运用已学知识解决实际问题。 3．情感态度与价值观 强化保护环境、解决环境问题的意识。教材分析 碳的化合物种类很多，而碳的氧化物（CO和CO2）不仅与学生日常生活密切相关，同时也是初中化学元素化合物知识中非常重要的一部分：初中化学的许多反应都与碳和碳的氧化物有关。二氧化碳的性质和用途，可为学生后续阶段化学的学习打基础。 【教学重点与难点】 重点：二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质 难点：对二氧化碳与水反应原理的探究；一氧化碳的还原性 教学之前用百度在网上有哪些信誉好的足球投注网站《二氧化碳和一氧化碳》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度有哪些信誉好的足球投注网站在有哪些信誉好的足球投注网站到二氧化碳的化学性质相关的视频，现场放给学生观看，加深印象。用百度网上有哪些信誉好的足球投注网站下载二氧化碳的用途，让学生加强了解。利用百度有哪些信誉好的足球投注网站一氧化碳毒性有深刻的比较认识。教学方法 实验探究观察分析法：二氧化碳的物理性质是什么?二氧化碳的化学性质有哪些? 合作交流法：在二氧化碳的教学中采用以学生自主学习、学生之间合作学习为主，一氧化碳的学习则通过教师边实验边与二氧化碳的性质进行对比，同时启发学生对实验结果进行分析的方法来掌握。教学过程（第一课时） 播放“死狗洞之谜”，引起学生兴趣，引出课题3二氧化碳和一氧化碳。 展示一套制取二氧化碳的装置，强化制取二氧化碳的装置。 ［演示实验］1、这是一瓶用这套装置制取的二氧化碳，请同学们观察其颜色、状态。 插入视频 HYPERLINK /v_show/id_XMjA1NDQwMzM2.html /v_show/id_XMjA1NDQwMzM2.html 2、向盛有燃着的阶梯蜡烛的烧杯中，缓缓倾倒二氧化碳。 3、向盛有二氧化碳的软塑料瓶内加1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡。 ［设问］这三个实验，说明二氧化碳有什么性质？ ［板书］ 一、二氧化碳 （一）物理性质 1、通常状况下是无色、无味的气体。 2、密度比空气大。 3、能溶于水。 ［讲解］二氧化碳也有三态变化，在加压、降温的情况下能变成液体和固体。看书上图片，固体二氧化碳叫干冰，易升华，升华时吸收大量热。 ［板书］ 4、干冰（固体CO2）易升华 ［过渡］学习了二氧化碳的物理性质，二氧化碳有什么化学性质？ ［实验］二氧化碳的倾流实验，说明二氧化碳有什么化学性质。 ［展示课件］农妇之死 ［设疑］进入久未开启的菜窖或干涸的深井之前，应怎样操作，来检验二氧化碳含量对人生命构成威胁？ ［提示］根据二氧化碳的性质 ［结论］做一个灯火实验 ［板书］ （二）化学性质 1、二氧化碳不燃烧，一般也不支持燃烧，不能供给呼吸。 ［演示实验］向四朵有石蕊试液染成紫色的干燥小花分别喷稀醋酸、喷水、放入盛有二氧化碳的集气瓶、喷水后可放入盛有二氧化碳的集气瓶内，看颜色有什么变化。 ［分析］石蕊是一种色素，遇酸变成红色，稀醋酸能使石蕊变红，而水和二氧化碳都不能单独使之变红，水和二氧化碳共同作用使之变红，说明水和二氧化碳反应生成了酸性物质，使石蕊变红。 ［板书］ 2、二氧化碳与水反应 H2O + CO2＝H2CO3 ［实验］将变红的小花从集气瓶中取出，在火上烘烤，又看到什么现象？ ［讲解］碳酸不稳定，加热生成水和二氧化碳 ［板书］ H2CO3 H2O + CO2↑ ［提问］怎样检验一种气体就是二氧化碳？ ［板书］ 3、二氧化碳与石灰水反应 CO2 + Ca（OH）2 ＝ CaCO3↓+ H2O ［过渡］学习了二氧化碳的性质，那么二氧化碳有什么用途，结合生活实际说一下。 ［课件展示］二氧化碳用途 1、灭火 2、致冷剂，人工降雨 3、化工原料 4、气体肥料，光合作用 ［设疑］二氧化碳很有用，是不是空气中二氧化碳越多越好？ ［课件展示］温室效应 ［讲解］温室效应产生的原因、危害，防止 小结：二氧化碳的性质有哪些？分别决定了哪些用途？ 作业：P119， 1，（1）、（2）、（4）、（6）、（7）、（9） 3，4，5 教学过程（第二课时）