亲爱老师谢谢您.doc

活动2亲爱的老师，谢谢您 活动目标 1、有感情地朗读诗歌，理解老师的工作和对小朋友的关爱。 2、体会和老师在一起的快乐，愿意表达对老师的感谢。 核心要素 朗读 理解、感受 主要领域 语言 艺术(美术) 活动准备 1、挂图、诗歌光盘《亲爱的老师，谢谢您》 2、《幼儿阅读》《亲爱的老师，谢谢您》 3、图卡分别画有小鸟、蓝天、花朵、绿叶、星星、月亮、老师给小朋友讲故事、老师和小朋友做游戏。 4、头饰：小鸟、蓝天、花朵、绿叶、星星、月亮、老师、小朋友。 活动过程 一、观察、讲述 1、教师出示挂图，鼓励幼儿仔细观察图片，说说图片上都有什么。 2、引导幼儿找出图片上的有联系的两种事物，如小鸟和蓝天、花朵和绿叶，并让幼儿说一说为什么把它们联系在一起，如：“小鸟在蓝天上飞，它们经常在一起”等。 二、欣赏、朗诵 1、教师把相对应的图卡按诗歌的顺序摆放，???导幼儿边看边说，引出诗歌的内容，如：“小鸟和蓝天在一起，花朵和绿叶在一起”等。 2、教师用亲切、自然的声音有感情、有节奏地朗诵诗歌《亲爱的老师，谢谢您》或播放光盘。 读小鸟、蓝天、花朵、绿叶、星星、月亮等名词时，声音要轻柔些，读“在一起”时，声音应加重些。 三、学习朗诵 1、引导幼儿随教师或光盘学习朗诵诗歌。 2、将幼儿分成四组，让幼儿边看图边分朗诵诗歌。 四、游戏 1、鼓励各组幼儿在教师引导下，分别戴上头饰玩。找朋友的游戏，引导幼儿找和自己有联系的事物，边找边大声说诗歌中的子。说小鸟和蓝天在一起的时候，扮演小鸟和蓝天的幼儿走到一起拉起手，其他角色的玩法与此相同。 2、幼儿之间可以互换角色表演。 活动拓展 鼓励幼儿在美工区活动时给老师画像。 资源包 诗歌：亲爱的老师，谢谢您 小鸟和蓝天在一起，花朵和绿叶在一起， 星星和月亮在一起，我们和老师在一起。 老师给我们讲故事，老师和我们做游戏， 亲爱的老师，谢谢您。