人文学院2010年学生工作总结.doc

人文学院2010年度学生工作总结 （2010年12月20日） 2010年，在院党委和院行政的领导下，我们以学风建设和安全稳定为重点，以制度建设为保证，依靠学生干部和学生党员，突出人文关怀，加强学生的教育和管理，促进学生工作出特色、上台阶。 （一）加强学生干部和学生党员队伍建设，发挥学生自我管理、自我教育的功能，维护正常的学生管理秩序。 第一，加强学生干部队伍建设。建立健全了院分团委、学生会、年级委和班委，并进行了换届，通过团校、例会等形式，加强对他们的培养、教育和管理，目前基本形成了一支有威信、负责任、能战斗的学生骨干队伍。 第二，加强对学生的理想信念教育，加大对入党积极分子的培养和党员发展力度。先后举办了2期党校培训班，培训积极分子122人，确定党员培养发展对象125名。发展学生党员35人，预备党员转正11人。学生党员、入党积极分子队伍进一步扩大。 （二）加强学风建设，培育浓厚学习风气。 我们将学风建设作为学院的根本建设给予了切实的重视。 第一，强化“四支点”的学习方向，即“外语、计算机、写作和专业兴趣点”。在2008级、2009级中尝试开展了专业兴趣点培育活动，引导学生研究的兴趣。鼓励学生积极通过四、六级外语考试、计算机等级考试；召开了考研动员暨经验交流会，鼓励学生考研；鼓励学生撰写发表作品，成立了《人文朝华》编辑部，已出版3期报纸；在学院网站建立了“人文荟萃”栏目等，为我院学生发表作品提供了平台。 第二，坚持对早晚自习进行考勤，坚持了听课制度，督促同学们努力学习。 第三，举办4期“文化大讲堂”，1期“成长论坛”，培育良好学术氛围。 目前，学院的学习研究风气浓厚。今年我院被学校确定资助的大学生研究训练计划6项，在文科学院中名列前茅。08级四级通过率为84.7% ，全校排名第三。2006级考研率达25%，在全校名列第8。受到了学校的表彰。2007级有三分之二的学生积极考研，形成了浓郁的考研氛围。 （三）加强思想教育和日常行为规范管理，保持学院安全稳定。 第一，严格日常行为管理。编印《人文学院学生工作制度汇编》，建立健全了学生日常管理制度，使日常管理有法可依。倡导教育学生树立“四种意识”，即形象意识、安全意识、规则意识和构建和谐环境的意识。严格请销假制度、一日生活制度、离校登记制度，不定期组织查寝。对违反纪律的学生坚决批评教育，直至纪律处分。 第二，加强安全教育。高度重视安全工作，逢会必讲安全，教育学生防火、防盗、防骗、防交通事故、防食物中毒。邀请大学城派出所所长做了一场安全讲座，进行了冬季消防隐患排查活动。每学期，学院都会集中对宿舍安全、卫生情况进行评比。 第三，加强对特殊群体学生的帮助和关怀。对经济困难、健康状况不佳、学习困难、有心理问题的学生进行了摸排。办理助学贷款手续206人次，完成国家励志奖学金、国家助学金、综合奖学金的评定、困难补助263人次。去年的助学贷款工作获学校三等奖励。 第四，针对不同问题开展不同的思想教育活动。比如学生专业思想稳定问题、开元校区学生对食堂意见较大引起的罢餐问题、毕业生离校教育问题、钓鱼岛问题反日游行等。保持了学生的思想稳定。我们尤其针对助学贷款违约、考试作弊等问题加强了学生的诚信教育，今年实现了毕业生贷款无违约、学生期末考试零作弊的目标。 （四）招生就业工作取得新成效。 第一，学院今年招生计划235人，实际报到228人，报到率为97%，迎新生工作顺利开展，并根据学校部署进行了新生资格复查工作。 第二，加强就业指导和教育，帮助毕业生就业。举办多场就业指导讲座，及时给毕业生提供各种招聘信息，鼓励指导毕业生积极寻找就业机会。06级初次签约率为47%，完成了预定40%目标。 （五）积极开展丰富多彩的校园文化活动。 第一，承办了河南科技大学第二届“红歌会”、“青春与梦想”征文比赛、《张小五的春天》剧组到河南科技大学、河南科技大学第二届“经典诵读“大赛等大型活动，取得了良好的效果。 第二，积极组织参加各种文体竞赛。组织开展了迎新生系列活动、暑期社会实践活动、参加校运动会、征文比赛等活动。各种活动中，人文学院学生成绩优异，在河南省大学生校园征文比赛中获省级一等奖1名，二等奖5名，优秀奖6名；在河南省“经典诵读”大赛中获三等奖1名；在校级文体竞赛中，荣获第四届科技文化艺术节优秀组织奖，第九届“缤纷校园”征文活动优秀组织奖，第九届篮球锦标赛女子组精神文明奖，第二届“大学生宿舍安全教育周”黑板报评比二等奖，第八届运动会宣传板报三等奖，第八届大学生排球甲级联赛女子亚军，东华杯”??诵赛三等奖2项，第一届大学生乒乓球锦标赛女子甲组团体第三名、女子乙组团体第四名、男子乙组团体第八名、女子甲组个人第五名。 此外，历史文化协会的“历史知识竞赛”，一览读书俱乐部的“读书漂流”、“琴湖晨读”，开拓者英语协会的“英语演讲比