任课教师工作量化考核和奖评制度.doc

PAGE  PAGE 7 郯城街道初级中学 教师教学质量评价方案（试行） 一、指导思想 为进一步加强普通中小学教育教学管理，落实《临沂市普通中小学教师教学 质量评价方案（试行）》，为全面贯彻教育方针，落实素质教育，全面提高教育教学质量，增强任课教师的工作责任心，引入竟争和激励机制，强化对教学过程的监控和管理，特制定本评价方案。 二、评价项目和目标 教师工作量化考核的项目及权重分值：（一）工作量300分；（二）课堂教学100分；（三）备课50分；（四）作业50分；（五）单元检测100分；（六）考试成绩300分；（七）教研成果20分；（八）特殊贡献10分；（九）教研活动150分；（集体备课50分；听评课50分；计划与总结10分；理论学习10分；兴趣小组10分；学生帮扶10分；教学反思10分；建议把兴趣小组和帮扶撤销改为教研会动）（十）学生家长评价（50分）（十一）教研组20分。 三、评价考核领导小组： 考核领导小组：组　长：黄振河 副组长：刘功臣 成　员：郑　娟　王玉广　诸葛冲堂　侯占伦　吴绍波 刘志良 禚 强 凡士平 于长安 杨雪义 四、评价考核内容、细则和方法 工作量（300分） 考核要求：教师以12课时的工作量为己任，全额认真完成学校交给的工作，全身心投入，不拈轻怕重，更不能以各种理由少工作或不工作，青年教师要勇于给自己压担子，加任务。 考核细则：依据学校安排的课程表，每上一节课记1分，每节自习课记0.5分，兼课教干或兼任其他科室工作的老师，一天按0.5课时算，教研组长每周记2课时,备课组长每周记1课时，带训练队的老师，正常训练的每周按2课时算，期中期末考试监考与阅卷记入老师工作量，监考一场次记3分，阅卷一次记4分。 考核办法：由教导处查阅课程表、监考表或点名。 备课(50分) 考核要求：教师要先周备课，备课理念先进，注重“三备”即备教学目标、备教材、备学生，备课即有预设性，又有生成性，步骤合理，环节齐全，书写认真，设计科学规范，课后反思进行二次备课。 考核细则：每次检查以100分记，项目齐全25分；书写认真25分；进度适当25分；步骤合理、设计科学25分；不按时上交备课扣20分。月考或期中期末考试要有讲评课教案（使用教导处统一设计的讲评课教案纸），讲评课教案每次检查以50分记，每少交一份扣20分。。 考核办法：集中检查与不定时抽查相结合，教导处领导分工，每月集中检查一次备课，平时不定时抽查。 课堂教学与上课纪律（100分） 上课纪律 考核要求：教师依据课程表按时上课，提前三分钟进教室，不准迟到、旷课和早退，未经教导处允许，不准私自调课和换课，期中期末监考或阅卷按照上课纪律要求对待。 考核细则：旷课一节扣20分，迟到或早退扣10分，期中期末考试无故缺监考每场扣20分，不阅卷扣50分。 考核办法：定时检查与不定时抽查相结合，教导处领导分工检查，每天至少巡查两次，不定时抽查数次，周末把检查记录交教导处。 课堂教学 考核要求：以课堂教学评价标准为依据，以“365高效生态课堂”为模式，精讲细练，努力向45分钟要质量，大面积提高学生的成绩。 考核细则：学校成立考核组，对每学期对老师的课堂教学进一次全面评价，以百分制依次给每节课打出分数（课堂教学评价标准另见）。 考核办法：定时听课与随机听课相结合。（1）每学期教导处成立文、理两个考评小组，对所有老师的课进行一次全面评价。（2）教导处领导随机推门听课，每月不少5节。 作业与同步探究 考核要求：作业布置要紧扣教材要求，精选内容，做到分层布置，量次适当，难易适度，评改及时，坚持鼓励性评价，提倡面批，同步探究的布置与要求与书面作业一样。（书面作业次数见教研室要求） 考核细则：每次检查以100分记，项目齐全25分，数量适当25分，书写认真25分，批改及时有矫正25分，每少一次作业扣5分，不全批全改扣10分。 考核办法：与备课进行同步检查，教导处每月定时检查一次作业和同步探究。 不定时抽查数次。 单元检测（100分） 考核要求：上课过程中老师们要注重课堂达标，及时进行单元章节检测，注重教学过程质量管理，让学生巩固深化所学知识，单元检测要全批全改并统计学生成绩，做好及时反馈。 考核细则：每次检查以100分记，有学生成绩统计单记40分，有单元检测试卷记40分，有单元试卷讲评分析的记20分，学生单元检测试卷姓名班级等项目不全扣20分，少一班级的成绩统计单或单元检测试卷扣20分，学生试卷无修改讲评痕迹扣20分，每班试卷缺份多扣20分。 考核办法：与备课同步进行检查，每月检查一次，教师需将所任每班所有学生的单元检测试卷和每班的成绩单上交。 （六）、教学成绩（300分） 考试是检查教学效果、了解教与学情况、改进教学工作提高教学成绩的重要环节，要端正考风、严肃考纪、确保考试成绩客观、公平、公正