做1名有心的班主任刘欣.doc

做一名有心的班主任 二年级 语文 ?刘欣 今年我非常荣幸的参加了2010知行中国——小学班主任远程教育培训。培训历时几个月，花费的时间多、精力多，但收获更多。 一、开拓了视野。 一开始知道参加这个班主任培训时,我一点感觉也没有。我在想: 所谓的培训,大多都华而不实,没有什么实际的价值。可是一进入通川一班这个大集体，我有了不一样的感觉.在听了专家的视频课例后,我的心灵有了震撼。在后来的学习过程中，我感受到了“远程教育”方式好，学习时间可自由支配，学习地点可自行选择，而且全国各地这么多的同行在一起学习，感觉真好。这是我长这么大，第一次接触这种新时代的培训，真是大开眼界呀！ 二、拓宽了朋友圈。 在这之前，我遇到了工作中的难题，只是跟身边的同事说说。在这次学习中，我通过班级沙龙和班级留言等环节与同行们畅所欲言，结交了好多朋友。正是因为这一群朋友，为我解开了心中的困惑，给了我很大的鼓励，让我在班主任这条艰难的道路上坚强地走下去。 三、培养了认真对待的好习惯。 说句实在话，在这之前，我们写过很多的教学计划，总结，案例等，我都是用完成任务的态度去对待的，但是这次学习我的表现不同往常了。所有的作业写的都是我工作中遇到的实际问题；篇篇日志都是我真情流露；每一个话题都源于实际生活；每一次留言都发自内心。这要感谢我们的班主任王静老师，不停地指导和督促我们学习；在QQ群中，她常常耐心解答学员们提出的各种问题到深夜。这些都让我很受感动。潜默移化中我学会了认真对待的好习惯，这个习惯将会伴随我以后的工作中的语例等，我都是用完成任务的态度去对待的，或摘抄网上的，或三言两语语抄等，我都是用完成任务的态度去对待的。例如，我有更多的机会结为。 四、提高了对班主任工作的认识。 通过培训使我深深的认识到自己作为一名班主任，工作所具备的知识和能力离班主任的要求还有很大的差距，工作中还存在许多缺陷和不足。在这之前，我总认为学生成绩考得好，流动红旗获得多、课堂纪律抓得严就是一个好班主任。总羡慕那些把学生管得服服帖帖的教师们，??认为这就是优秀班主任。通过这次学习，让我明白了做一名优秀的班主任并非如此简单。真正优秀的班主任，不但会教书，还要会育人；不但会处理师生关系，还要会处理与领导，与任课老师，与家长，与同事等各种关系；不但要注重学生的心理教育和能力的培养，还要注重自身的心理素质和提升自己的各种能力。新学期开学后，我重新选举了班干部，由学生民主投票，选择他们心目中佩服的同学，而不是象以往那样，老师说了算。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，现在，他们已成了我的得力小助手。这样，班干部以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。 总之，要感谢这次培训，让我明白了新时代要更新教育理念。我会把这次难得的学习经验应用到以后的实际管理工作中去，我的目标是：做一名专业化的优秀班主任！我要全身心地投入到班主任工作之中,用自己的光和热去照亮和温暖每一个学生的心灵。想方设法克服困难最终使自己的理想、目标得以实现。