六年级下册第8课.doc

萨镇切特萨尔布拉克小学 年 级 电子备课 科目语文备课人马玉清审核章节第二课题第八课 各具特色的民居 教学日期第 五周 2015年 3 月 24 日 教学目标 一、知识与能力 读通课文，积累词语。 二、过程与方法 理解课文，了解客家居民以及傣家竹楼的建筑特色。 三、情感态度和价值观 学习作者抓住事物的特点来写，学习作者运用列数字，打比方，举列子等说明方法来表 现事物的特点。 教学重难点 重点：了解客家民居以及傣家竹楼的建筑特点。 难点：了解客家民居以及傣家竹楼的建筑特点。 教学方法 教法：引导学生自学，设计表格。 学法：自主、合作交流。 教具准备: 关于各地民居课件。 课时安排: 1课时 一课时 教学过程: 导入新课 师：上节课，我们感受到了祖国戏剧的艺术魅力，其实除了戏剧，中国的民居也是 很有特色的，现在请同学们欣赏这几幅民居图。 2、有谁认识其中的民居，能简单地介绍一下吗？ 二、探索新知 1、读文，找出你觉得值得积累的词语或句子。 2、利用工具书理解本课词语。 3、思考：客家民居和傣家民居各有什么特点？ 三、巩固练习 体会客家民居和傣家竹楼的各自特点，小组对比读并完成下面的表格。 客家民居傣家竹楼位置作用材料结构文化内涵2、指名反馈说说自己感兴趣的地方 3、以导游的身份向大家介绍各自的特点，并说异同 四、总结拓展 你们知道作者是怎样把这两处民居的特点介绍清楚的？你发现这些句子在表达上有什么 特点？它有什么效果？ 五、布置作业 客家民居和傣家竹楼各有哪些特点？ 造成它们特点不同的原因是什么？ 六、板书设计 8、各具特色的民居 客家民居　　　　傣家竹楼 显示中国传统建筑艺术的魅力 课后反思： 注：字体要求宋???五号，行间距单倍行距。要留出边线，以备批注。