关于在教室讲脏话说明书.doc

关于在教室讲脏话的说明书 各位同学： 今天我在教室讲脏话了，所以写下了这份说明书。我要认真的反思自己存在的问题，并深刻的检讨自己犯下的严重错误。 　 韩愈说“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”这段话，充分的说明了老师的重要性，也说明了老师是人生成长的引路人，是学生发展的领航者，是学生成长道路上的最最重要的第一人。古人说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。“德高为师，身正为范”。而我身为老师，却不能以身作则，率先垂范，不能高尚的师德来影响人，在公共场合，在教室里，面对着31朵盛开的鲜花，面对着早晨七八点钟的太阳，出口成脏，严重影响了老师在同学们心目中的高尚形象，这实在是不应该发生的事情，在此我为被我伤害的同学表示深深的歉意，我并不期望你们对我的原谅，因为我这也不是第一次犯错误了。像这样一而再，再而三的犯错，确实也是不值得原谅与同情的。我只是希望大家能够从我身上汲取教训，做一个谦和有礼的现代中学生。 同时，经过深刻的反思，我认识到我离做一名优秀的人民教师的标准还很远，今后我将像刘佳、刘婷婷、刘东辉、李蒙恩等优秀的同学看齐，做一名合格的中学老师。今后我将做好以下几方面的工作。 一、言传身教，以德服人。 学生好奇心强,模仿能力强,你们对老师有特别的信任和崇拜感。老师的一言一行,一颦一笑,对你们的影响极大。因此,老师的道德修养的好坏与道德素养的高低在素质教育中显得极其重要。要提高学生的思想素质,老师必先以身作则。凡是要求学生做到的,自己必须首先做到。如果我的教学思想不端正,不能为人师表,以身作则,那么我的学问越高，对这个社会的贡献不是越大，而是危害越大。所以,在今后的教学过程中,我将牢记陶行知的名言“捧着一颗心来,不带半根草去”。要时刻牢记校训的“博学,善导”,用自己的一言一行去深刻的影响学生的成长。 二、给学生爱，以情感人。 每个人都希望得到别人的理解、信任和尊重,大家也不例外。作为教师我就应懂得这项育人的原则。在教学过程中应采取“多表扬,少批评”的方法来评价和鼓励学生;多去发现学生的优点,然后多给予鼓励和表扬。不能同学们一犯错误，或者连续犯错误，就着急上火，就气急败坏，就毫不顾忌自己的形象，就出口成脏，就恶语伤人，就把怒火发在大家的身上，甚至牵连无辜。我要学会换位思考，我读书的时候就没有犯过这样或者那样的错误吗，我就是一个完人嘛？“见贤思齐，见不贤而内自省也”。我要俯下身子，放低姿态，走进同学，了解同学们真实的想法，也要给予每一位同学解释的机会。不能一棍子打翻一船人，更不能抱有“宁可错杀一千，不可放过一个“ 的旧军阀反动思想。 三、心理健康，以心暖人。 课堂上,教师不只是教书,还要育人,我经常教育同学们做文明人，做文明事，做一个身体、心理都健康的人。我应用健康的心理去调节学生情绪,只有心理健康的教师才能培养出心理健康的学生,只有心理健康水平较高的教师才能通过自己的创造性劳动培养出优秀的学生。 总之,今后我将以优秀老师为榜样，严于律己，宽以待生。以崇高的师德影响人，感染人，教育人。争做一名文明有礼、谦和宽容的现代新型老师。以一种强烈的时代责任感和职业道德感,以学生为主体,以培养人才为己任,尊重你们,关爱你们,与你们平等相处,努力构建师生良性的交流互动平台,我才能真正做到教书育人,不愧为人师。 请大委张贴，另外，感谢大委的两次催促。 说明人：新集中学 周周 2013.12.4