关于廉江1中国学教育的调查报告.doc

黎明荣 人文学院11中本1班 学号：2011014118 传承国学精髓，回归教育之本 ——关于廉江一中国学教育的调查报告 摘要：廉江一中以儒家教育思想作为立校之本，建校以来坚持推行国学教育，将国学教育融入到学校生活的方方面面，，提高了学生的素养，丰富了校园精神文化的内涵，传承了优秀民族文化，成为廉江教育界的典范。 关键词：儒家、国学、教育、德育、传承 在实习期间，我来到了廉江市第一中学进行教育实习，实习内容包括两个方面，一是专业课的教育实习，二是班主任的工作实习。在这期间我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，取得了优异的成绩。同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对廉江一中的国学教育情况进行的。经过调查，我对廉江一中的国学教育情况有了大体上的了解。 廉江市第一中学的特色教育——国学教育 廉江市第一中学开展国学特色教育，对学生进行传统美德教育及经典文化渗透，以《弟子规》作为学校的德育读本，用中华经典文化培育人，用儒家博大精深的思想净化人。 一、学校德育工作需要融入国学经典教育的依据 现在的学生，百分之九十以上都是独生子女，即使父母不惯着，也往往自己惯自己，再加上不良的社会环境影响，几乎个个都以自我为中心，希望别人都围着自己转；要求于人甚多，要求于己甚少；无宽容心，不饶恕人；精神空虚，没有支柱；行为随意，任意妄为；不讲公德，满身痞子气等等。这些方面，几乎每位老师都有感触，常常摇头叹息，牢骚满腹。这样的学生，无疑给我们的教学工作增添了很大的难处。把学生培养成为社会主义有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，加强国学教育应是学校德育教育的历史使命和重要形式。 国学经典中蕴涵的传统美德，在潜移默化中塑造着孩子们的人格，提升孩子们的素养。如孝亲敬长，诚实守信，谦恭有礼等。同时，灿烂的民族文化，也能使孩子对祖国更有感情，更加热爱自己的祖国，培养和塑造出具有民族意识、经世致用的下一代。 二、国学教育的意义 1、国学是文化之根，民族之魂。 国学经典蕴藏着中国五千年的智慧精髓，它沉淀于历史的长河，而又升华于现代社会，既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。在中学生中开展国学教育，是以社会主义核心价值体系建设为根本，弘扬中华民族精神和优秀民族文化，让中小学生在传统文化的滋养中建立道德行为规范，提高文明素质，形成正确的价值观、人生观，用国学经典传统文化之光，照耀指引孩子们健康成长，并让他们受益终生。 2、国学教育能让校园文化更加丰富 经开展国学教育，通过对古典文化的结晶——经典书籍《弟子规》、《新三字经》、《千字文》、《论语》等经典的教育和研习，开展中华文化经典的传承。开展国学教育，利用班会、级会、讲座、印发书面内容等形式进行，这既能活跃校园气氛，又能促进国学教育活动的开展，大大丰富了校园文化。 3、国学教育对提高学生学习成绩有重要作用 首先，经常背诵《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《论语》、《大学》、《老子》、《中庸》、《孟子》、《管子四篇》、《中华经典精粹选读》等经典后，学生的记忆力将获得明显提高，学生语文能力得到增强，作文、发言时就会出口成章、引经据典，很有深度。其次，读懂经典，学生会形成博览群书的习惯。许多诵读经典的学生，阅读兴趣和能力大为提高，，从而视野开阔，智慧流溢。另外，诵读经典对其他科目的学习有很大帮助，通过诵读经典，孩子的形象思维（右脑）获得全面的锻炼，从而为学习数学、外语、物理、化学等课程奠定坚实的基础。 4、国学教育在学校德育中的作用是非常重要的，国学教育是学校德育工作的辅助手段，起着潜移默化的作用。在当前应试教育的大环境下，如何加强与改进未成年人的思想道德建设，培养德才兼备的学生，成为了每所学校不可回避的课题。《弟子规》当中的道德规范与学校“中学生日常行为规范”的要求有很多方面都不谋而合，而且三字一句，易于记忆，贴近生活，对德育工作很多枯燥的说教起到了指导作用。国学教育能让学生形成良好的道德品格；才能让学生在深刻地体会中国传统文化的魅力中扎下中华传统文化之根，进而引导学生自觉地、终身地学习，实现自我完善、自我发展。 三、廉江市第一中学国学教育实施概况 (一) 学校确立将国学经典教育作为一门校本课程来开发。 1、有教材：以《弟子规》为基本教材（学生人手一册），结合中学生日常行为规范（一日常规和守则各一册）进行教学； 2、教学时间安排：每周抽出一节下午的综合实践课作为为“国学经典”教育课，每周不少于1课时、每学期教学时间不少于18个学时，每周组织师生进行一次国学经典集体诵读活动。 3、师资安排：班主任即班级国学经典授课人。定期开展教师培训，做到教育者首先