关于我校共青团和学生会工作的建议.doc

 PAGE \* MERGEFORMAT 8 关于我校共青团及学生会工作的建议 一直以来，我校共青团、学生会工作受到了校领导、各学院领导及广大师生的大力支持与广泛关注，在丰富校园文化活动方面取得了优异成绩。但在实际工作中仍然存在很多不足，结合我从事共青团工作12年的经验，提出如下构想： 一、完善管理制度 （一）修订各项团学组织规章制度 目前我校共青团、学生会组织使用的各项规章制度存在内容陈旧，制度缺失，缺乏实质性、规范性和可操作性。校院两级组织没有统一的指导性材料。建议如下： 1、按照北京团市委、北京市学生联合会的指导方针，结合现阶段我校实际情况、学生群体的特点，对现行的各项制度重新修订和补充。 2、在全校团学系统内签发征求意见稿。 3、形成全校团学工作指导性文件。 二、校院两级组织联动 自2012年以来，校院两级团学组织逐渐疏远，沟通协调下滑迅速，已出现“各自为战”的趋势。我始终坚信“独乐乐不如众乐乐”，只有校院两级团学组织工作都开展的有声有色，才能说北京吉利大学的团学工作是出色的。这就要求我们要做到“低下去，扶起来”。 （一）低下去 1、疏通校院两级团学组织管理线。根据经验，我曾在前任学校参与了“双线管理模式”的研究与执行，取得了很好的效果。 校级团学组织 校党委 监管 监管 博雅学院 学院学生科 班主任 学院团学组织 班级团学组织 监管 主管 主管 主管 监管 监管 监管 监管 双线管理模式图 （学生管理线） 班级学生 监管 主管 （教师管理线） 通过双线管理模式的应用，以学生组织管理、带动学生为主体，以校院两级老师主管、监管为保障，形成全方位、立体式管理机制，从而保障学生管理工作的正常运行。 目前校院两级团学组织处于分化状态，建议将各学院学生团总支副书记编入校团委书记团；将各学院学生会主席编入校学生会主席团。以此达到校院两级团学组织的正常接驳。 疏通后的效果： （1）保障校院两级团学组织信息的畅通。召开校级团学组织例会时，各学院学生副书记、学生会主席能在第一时间掌握工作要求，便于及时主动汇报学院团总支书记并开展工作。 （2）提高工作效率。缩短了信息传递时间，确保了信息的准确性。 （3）辅助学院开展学生管理工作。开展学生违纪督查、学院及宿舍卫生、违规电器检查、文明监督岗的创建、课堂及活动纪律的维护等工作。 2、建立我校团共青团系统书记办公会制度。通过定期召开书记办公会与各学院团总支书记沟通，听取意见建议，及时修订我校共青团工作的目标和方向。 3、定期走访学院召开团员青年代表座谈会。及时了解、掌握团员青年的思想动态，了解学生关注的话题，听取学生对我校共青团工作的意见建议。 （二）扶起来 1、大力扶持各学院开展特色活动。要放低姿态，着力辅助支持各学院针对本学院特点开展特色活动。辅助工作要以学院为主，切忌继续出现“升华”行为，搞“拿来主义”。 2、发挥学院团学组织主观能动性。将一些校级活动交由学院轮流承办，既能开拓思维，打破禁锢思想，创新活动形式和内容，又能丰富学生文化生活，调动学院团学组织的积极性。也可将一些活动的前期预赛工作交与各学院自行承办，校团委、学生会牵头完成决赛环节。各学院需反馈预赛时间安排，校团委、学生会派专人现场指导、监督。 3、鼓励并辅助各学院团总支完成“青年文明示范岗”的评选。要把“青年文明示范岗”作为各学院团员青年的形象大使，发挥“榜样”效应。 三、把吉利文化融入各项活动中 普遍反映我校校园文化体现的不够鲜明透彻，校团委、学生会发起的部分活动没有主旨，意义不明确，缺乏对学生思想的引导，流于形式。针对此问题，我想提出如下建议： 1、紧扣校训、办学方针、办学目标开展活动。相比一味的向学生灌输校训、方针、目标，不如通过寓教于乐的方式，设计出蕴含校训、方针、目标的活动形式、活动内容，让学生在活动中感受吉利文化的底蕴。 2、配合素质教育课程开展活动。建议素质教育课程要嵌入吉利文化，要多形式、多角度、深层次的剖析吉利文化要向我们传达怎样的主旨，提醒了我们要做一个怎样的人，要通过提升自我的哪些方面才能变成这类人，等等。素质教育课是理论部分，那么我们可以辅以相应的活动，从而达到理论联系实际的目的。平心而论，这一点我以前的学校做的很到位。 3、感动吉利人物评选。这同样也是通过“榜样”的力量来向大家传递吉利文化的魅力。 四、思想教育的正确引导 多年的共青团工作让我总结出：共青团工作复杂繁琐，但大体上分为三大块：团务管理、团内活动和思想教育。其中思想教育又可分为：团员青年的思想政治教育、团干部能力建设与打造。 团务工作和团内活动这里我不做赘述。 思想教育是我校共青团工作的最大缺憾。我们的团干部，上至书记团、下至普通部员；从一些老师到部分学生，很多连共青团和学生会各自的工作重点是什么？隶属关系如何？上级