典型材料：家校联系册_纽带.doc

前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基这样说道：“只有学校教育而无家庭教育，或只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其细致、复杂的任务。最完备的教育是学校与家庭的结合。”实践证明，《家校联系册》运用得当，可成为学生喜爱、家长欢迎、教师受益、对学生起促进作用的纽带。 《家校联系册》既可以让家长了解到自己的孩子每天在校的情况，也可以让家长随时随地的向老师反映孩子在家里的情况，方便了教师、家长的双向沟通，让我们家校之间形成了和谐、理解、包容的氛围，缩短了家长、教师、孩子之间的距离。《家校联系册》虽然繁琐一些，但却真真实实地记录孩子的点滴进步、老师的亲切鼓励、我们家长的教育心得。 纽??? 带 姓名：王小春（小记者家长）职业：公司职员??? 作为家长，我们要充分认识到：龙不是“望”成的，钢也不是“恨”成的，而是靠我们共同努力而成的。我的孩子所在的大营盘小学推出的《家校联系册》，正是我们联系的纽带。??? 我的孩子天生胆小、害羞腼腆，不善于和老师同学沟通，而且自尊心很强，所以我也可以说比较“溺爱”他，他的任何事都是我包办总是放不开手，怕他什么也做不好，比如自己的小袜子担心他洗不干净我就洗；自己的零用钱担心他乱花不会计划我就给他保管；和同学出去玩担心他被丢我经常偷偷“跟踪”。??? 通过这一年《家校联系册》的使用，我最大的体会就是孩子自立了许多，自觉了许多，也长大了许多。《家校联系册》的作用很大，值得推广，它在学校与家庭之间架起一座桥梁，能让更多的孩子和家长受益。 终 身 受 益 姓名：史心怡小记者证号： D20124???? 我是大营盘小学六年级的小学生，在学校我们是老师的乖宝宝，在家里我们是大人眼中的掌上明珠，在外人眼中我们是小皇帝、小公主，我们受家人的的宠爱，可在不知不觉中，我们不会做饭、不会洗碗，更不能做力所能及的家务，连最基本的理财都不会，就在这时，《家校联系册》出现了。??? 《家校联系册》的每一天都有六个项目，一个项目就会有理财、听英语、做家务等。如果一个项目完成，就会得到一个红花。十个红花可以换到一个绿分，而十个绿分可以换一个优惠券，一个优惠券可以换无作业日、换一个同桌、当一周班长等。老师也可以通过你的平时表现，给你额外加分。所以大家都不甘落后，我们越来越努力。??? 现在我会自己洗衣服、做饭。爸爸妈妈也说我变得体贴他们了。好习惯会让我们终生受益。 我变懂事了 姓名：陈鑫冉小记者证号： D20146???? 我是家中的独生女，爸爸妈妈把我视为掌上明珠，真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，家中的一切事情，都是由家长来承担。??? 行为习惯方面，在没有使用《家校联系册》前，比如收拾书桌、餐桌、洗袜子等这些事情都是由爸妈来承担，有时不高兴了，还要耍些小脾气，惹爸妈生气。自从用了《家校联系册》后，我主动帮家长做力所能及的家务事，每天清洗自己的袜子，不再依赖父母。??? 学习方面，只要是老师布置的作业肯定能完成。以前，我不怎么爱看课外书，也很少听读英语。使用了《家校联系册》后，我养成了自觉学习的习惯，写完作业后能认真复习，预习，听读英语，看课外书，积累课外知识，制定学习计划，并能够做到劳逸结合。??? 一本小小的《家校联系册》使我懂事多了，《家校联系册》是我成长的好助手。 促进学生健康成长 姓名：胡晓英渠传娟职业：大营盘小学教师??? 从去年起，大营盘小学开始推行《家校联系册》。如今，它已经成为了教师、家长、学生交流的平台和情感的纽带。??? 《家校联系册》主要目的就是家校联手帮助孩子形成良好的行为习惯。我们根据班级特点制定了各班的评分标准。评分标准涉及到孩子在校的方方面面，如：上自习、读书、值日、出勤、上操、个人卫生等等。而评分标准也如此，如：迟到扣1分，上操不认真被老师批评扣1分，课上主动回答问题加1分，值日认真加1分，学生每一项加分减分我们都会在分数旁边写明原因，让学生和家长做到心中有数，月末总结时可反思自我。??? 同时，我们每位老师手中都有“违纪告知单”、“奖励告知单”，对班中违纪的、做好事的、有进步的同学及时评价，并粘贴在《家校联系册》上。积分每周一总结，每月一评比，以各种奖励措施激励学生的上进心。《家校联系册》指导帮助下的班级管理更轻松了，学生学习目的性更强了，责任心也提高了，上进心也更强了。??? 教育的本质就是培养孩子积极乐观的心态，而教师和家长所共同的任务就是培养德、智、体、美、劳全面发展的人，我们要从小事着手，随事、随人、随时、随处对孩子进行良好行为习惯的养成教育。 因为有了你 一年三班??学生王晨毓???家长??郭丽君 ? ?时光如梭，转眼间女儿小学生涯的第一学年即将结束，可女儿刚入学的情景仿佛还是昨天的事。 ?记得刚上小学时，刚刚离开幼儿园的她，对小学生活充满了向往，每天兴冲