农垦实验中学2013年高考小结.doc

PAGE  PAGE 6 精抓实干 科学备考 勇创佳绩 2013年高考总结暨2014年高考备考思路 湛江农垦实验中学 2013年，是湛江农垦实验中学高考备考压力最大的一年。首先，湛江市教育局首次给我校下达的高考预测目标突破200人，而这届高三学生入学成绩又比较低，高分层学生非常少，学生层次参差不齐，给高考备考带来了很大的困难。2013年，也是湛江农垦实验中学高考最辉煌的一年。在湛江市教育局和湛江农垦局教育处的正确领导下，在麻章区教育局的大力支持下，我校认真落实“一年高考，三年抓”的备考策略，师生同心，奋力拼搏，2013年高考取得了历史性佳绩：本科上线211人，重点本科6人，本科人数比2012年增加75人，本科人数占麻章区本科人数85.4%(麻章区本科人数共247人)，重点本科人数占麻章区85.7%（麻章区重点本科共7人），应届普通类重点本科上线达成率250%，应届普通类本科上线达成率113%，两项指标均排在湛江市19所省一级学校第二名；往届普通类本科达成率100%。 在 16 所高中学校中名列第二名，往届美术类本科上线达成率113%，往届体育类本科上线达成率200%，在湛江市各学校中名列前茅，受到各级领导和社会的一致好评。 我们是如何贯彻“一年高考三年抓”的备考策略。我们知道高考备考是一项长期的、复杂的系统工程，要掌握高考各考的主动权，必须从“三源头”高一抓起。许文玉校长、符宏毅副校长多次在教学工作会议强调：“一年的高考要用三年来抓，才能指望高三一年生成绩”。为了落实这一备考策略，高三年级在主管领导符宏毅副校长的策划和带领下，从高一级开始就开展了卓有成效的备考工作。我们这届高三在高中三年时间里自始自终做好下面几方面工作： 树立备考从起始年级抓起的理念。 向“抓早”要质量。高一年级是良好学习习惯的培养与养成阶段，也是三年中最关键的一年，我们教学管理目标是抓好学生自主学习习惯和自主学习能力的培养，抓班风、学风建设，为学生继续学习打好坚定的基础。高二学年，首先是自主和自觉学习习惯养成，以及良好班风、学风建设的巩固、加强阶段，使学生逐渐形成自主和自觉的良好学习习惯，更重要的是抓好学生的学习能力的培养。进入高三后，我们着重引导学生自觉地、迅速地进入各考的临战状态，早到校、迟离校，抓紧一切课余时间，以更好的思想准备和良好的心理状态尽快适应密度大、压力大、高强度的备考要求。由于我们高中三年来目标明确，思路清晰、抓早、抓细、抓实各项备考措施，注重实效，使本届学生自觉性、自律性比较强，虚心好学、钻劲足、刻苦精神强、学风、班风良好，为今年的高考取得辉煌成绩打下了坚实的基础。 二、发挥班主任在高考中的核心作用 从高一开始，我们就确立班以班主任为核心的备考策略，通过班主任这个中间力量来带动班教师组的老师。高三级的20位班主任责任心强，工作非常勤奋刻苦，大部分都是教学骨干，是年级的中坚力量。我们主要是发挥班主任协调本班各学科的教学工作，同时班主任作为科任老师和学生之间沟通、互动的桥梁，及时向科任教师反馈学生学习的情况，使老师的教和学生学更融洽，使科任老师向积极性得到充分的发挥。20位班主任关系也很融洽，各班之间有什么情况都能敞开心扉相互交流。在这种非常融洽的氛围下，大家工作都非常开心，心情非常舒畅，工作效率就非常的高。 高一下学期分完文理科之后，我们就成立了以班主任为组长，班级所有任课教师为成员的备考小组，定期研究制定班级备考计划，落实各项备考措施，充分调动班主任的积极主动性，发挥班主任在班级备考中的核心作用。三年来，我们的重点班基本上都能坚持做到两个方面的工作。第一是，每次月考之后，班主任组织科任教师，利用周会课时间走进课堂，与学生进行面对面的交流进行月考分析，总结考试中的亮点，找出考试中的不足，并制订下一步的改进措施；第二是由班主任召集所有科任教师同坐在一起，给班级的备考情况把脉会诊，并把临界生承包给所有科任教师，由科任教师负责辅导，提高学生的薄弱学科。实践证明，这一决策取得了很好的效果，班主任队伍得到了加强，年级有了凝聚力，各项备考措施得到落实，经验丰富的班主任在班级管理中起到了传帮带的作用，还在高三备考的攻坚战途中起到了急先锋作用，年轻班主任迅速成长，得到了很好的煅炼。 三、加强备课组建设。 发挥备课组长在备考中的骨干带头作用。本届高三成绩之所以考得好，得益于我们有十分得力的十佳备课组长。 要打胜仗，必须先选将。经过学校领导的认真研究，首先我们先确定了十位优秀的备课组长，他（她）们都是各学科的业务骨干，学科带头人，不仅业务是尖子，而且还有较强的组织能力，我们对各备课组和教师提出如下要求：①发挥团队精神，形成合力。高考备考是一个整体战役，我们反对个人英雄主义，争、抢时间对整体备考和目标