创先争优和教师队伍建设探究重庆市合川盐井中学代俊华.doc

PAGE  PAGE 6 “创先争优与重庆发展”论坛征文 创先争优与教师队伍建设探究 ——以重庆市合川盐井中学为例 重庆市合川盐井中学 代俊华 [内容摘要] 正值创先争优活动在重庆市掀起高潮之际，合川区教育委员会提出“教育质量年”要求，我校抓住发展机遇，立足迁校实际，科学规划，争创一流，以加快教师建设队伍为主题，推动我校各项工作科学发展。本文首先对创先争优活动的必要性作阐述，然后对创先争优与教师队伍建设的关系作探讨，最后结合实例对我校如何在创先争优中加强教师队伍建设作了详细讲解。 [关键词] 创先争优；教师队伍建设 一、引言 重庆市合川盐井中学是合川8所高完中之一，为了进一步落实深化科学发展观，根据中共重庆市合川区委教育工委“创先争优与重庆发展”的要求，我校以创先争优活动为契机，把教师队伍建设放在学校发展战略的首位，逐步引导教师成长为“有思想、有作为、有创新”的教育人才，用教师的良心、责任、本领铺就规范、高效、特色办学之路。我校党支部动员全体党员全面启动“创先争优”活动，在全校教师中产生了广泛而积极的影响，这一活动也成为推进我校教师队伍建设的重要举措，成为推动学校全面发展的强大动力。 二、创先争优活动的必要性 首先，在基层党组织和党员队伍中，发现、培养、树立先进的好榜样，发挥榜样的作用，是创先争优活动的重要内容。当前开展的创先争优活动，是中国共产党加强党的自身建设，用科学发展观武装广大党员的头脑，在广大师生和人民群众中充分发挥基层党组织和共产党员的战斗堡垒，先锋模范作用，无疑是十分重要的，能对我校各项工作全面发展带来积极的促进作用。 其次，当前开展创先争优活动，能巩固和拓展全党深入学习实践科学发展观活动成果，可进一步推动学习实践科学发展观向深度和广度发展，可持续激发各级党组织和广大党员的生机活力，提高党的执政能力，保持和发展党的先进性。 最后，创先争优活动是增强学校基层党组织同师生群众血肉联系的重要纽带。通过开展创先争优活动，促使基层党组织和广大教师不断改进工作作风，增强宗旨意识、服务意识，扑下身子抓育人，抓教学，主动开展好服务师生的各项工作，使党组织和共产党员成为学校工作的支撑点。 三、创先争优与教师队伍建设的关系 促进学校和谐发展，服务全体师生，是我校开展创先争优活动要达到的基本目标。而一支人格高尚、专业精湛、学养深厚、具有大爱大智的师资队伍是实现这个基本目标的根本保证。为此，在活动中我们把牢固树立教书育人当作学校的头等大事来做的理念。 （一）开展创先争优活动是进一步加强教师队伍建设的有效载体。近年来，在区教委的正确领导下，通过加强基层党建工作的系列举措，我校党建工作的活力有所增强，党员队伍整体素质有所提升。开展争先创优活动，有利于增强发挥党员教师先锋模范作用的时代紧迫感，有利于进一步创新党员教师队伍发挥作用的实践载体，使广大教师进一步明白，教师是做什么的，应该怎么做，怎么做得更好，有力促进了教师队伍整体素质的提高。 （二）开展创先争优活动，是加强教师队伍建设促进学校工作发展的有效途径。开展创先争优活动，有利于通过党员先锋模范作用带动师德师风建设，促进学校工作全面发展，特别是有利于提升教书育人水平，提高教育教学质量和发挥好年级负责制的管理作用。 四、创先争优中加强教师队伍建设的措施 （一）开展“四比”活动 1.比学习：创一流素质，造就一支勤奋好学、开拓创新、德才兼备、业务精良的高素质教师队伍。我校各处室围绕合川区教育委员会开展的“教师队伍建设年”活动精神，通过组织开展生活会、民主评议会等形式，组织教师加强理论学习、业务学习和专题学习。我校于2010年5月以来先后组织教师到洋思中学观摩，学习先进的教学理念；组织年级组长、班主任举行研讨会，交流心得体会；聘请区教科所专家到我校进行专题讲座，提升教师科研能力；在党员教师中开展读书活动，通过为每个党员发放书籍，要求党员教师为全校教师进行一次读书专题讲座，促进党员教师并带动全校教职工认真学习，努力营造勤奋好学、积极向上的校园文化；举办学科赛课活动，有效促进教师专业化发展；鼓励教师深入阅览室、图书室，博览群书，定期开展读书活动，撰写读书心得等方式，全方面提升教师的业务水平。 2.比师德：创一流风尚，本着“学高为师，身正为范”的宗旨，争当师德标兵。针对今年学校招生学生增多，生活老师人手紧张，给学生生活、住宿安全带来压力的现状，领导干部带头值夜班，充当生活老师，确保学生安全。我校教师褚天远、曾秀华等带头放弃休息日，对新生进行了走访劝教，确保新生能够调整心态，接受良好的教育。 3.比团结：创一流团队，建设一支思想坚定、品德高尚、顾全大局、和谐统一的工作团队。我校领导坚持集体领导下的分工负责制，分工不分家，班