初中7年级语文(上)课程纲要.doc

初中七年级语文（上）课程纲要 设计者： 1、课程名称：义务教育课程标准实验教科书七年级语文上册 2、课程类型：必修课程 3、教学材料：人民教育出版社 4、适用年级：初中七年级上期 5、授课时间：72课时 课文 49课时 古诗诵读 8课时 综合练习 16课时 作文 16课时 机动 31课时 总计 120课时 课程目标： 1、掌握七年级上册语文所要识记的生字的字音、字型、字义。 2、学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养学生语文的语感打下基础。 3、了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。 4、培养良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言的好习惯。 5、进一步的培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观。培养学生自主、合作、探究的能力，积极开发学生的创新能力以及创新精神。 6、能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。能够较完整的讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转数，完整准确、突出重点。把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的文化品味。 7、学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力。 8、能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。 课程内容 单元 序号单元专题训练重点学习目标课文题目课时安排一体味人生、 关爱生命提高朗读能力，联系生活 ，感悟人生提高学生识字写字能力，积累词语 努力培养学生积累知识的能力，提高阅读能力、写作能力和口语交际能力 3、引导学生自主地、全面的探究从事学习活动并养成新型的学习方式 4、人文教育要贯穿于日常教学的全过程，通过熏陶感染，收到潜移默化的功效教师要引导学生结合自身的身心经历，体味感悟和理解教材中的思想感情，自现对照反思不断提高自己的人文素养。1、在山的那边 2、走一步，再走一步 3、短文两篇 4、紫藤萝瀑布 5、童趣  15课时二理解人生 选择人生提高朗读能力，联系生活 ，感悟人生通过反复朗读训练，提高学生朗读水平和对语言的感受能力，提高语言的理解能力和表达能力， 指导学生联系自己的人生体验，通过自主合作探究的学习方式，深入思考，反复咀嚼，体会文章深意。 让学生立足现实，放眼未来，审视自我，关注社会，树立远大的理想，并为之努力奋斗6、理想 7、短文两篇 8、人生寓言 9、我的信念 10、论语 15课时 三 感受 自然学习抓住特征描写景物的方法识记并理解每课中的生字词； 了解作者作品等相关的文学常识； 掌握比喻，拟人等修辞手法的用法及作用； 树立热爱自然，保护环境的意识11.《春》 12.《济南的冬天》 13.《夏感》 14.《秋天》 15.《古代诗歌四首》  15课时 四 科学 探索练习用较快的速度默读课文，记住主要内容积累字词，增加语言积累。 学习文章生动优美的语言和运用修辞手法的特点。 丰富学生的科学知识，提高阅读现代文科技文的能力。《化石吟》 《看云识天气》 《绿色蝈蝈》 《月亮上的足迹》 《山市》 15课时  五 浓浓亲情1 注意字词的积累和运用，品味课文 的关键语句，领会其深刻含义。 2 学习朗读和圈点勾画，加强对文章重点、难点内容的联系与思考，借鉴写法。1 了解单元每篇文章的出处、作者及相关文学常识。 2 从不同层面，多角度、有创意的探讨文章的内容、主旨。 3 揣摩语言，增强语感，逐步提高语言表达能力。 4 培养高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极地人生态度。 21 风筝 22 羚羊木雕 23 散步 24 散文诗两首 25 《世说新语》两则 15课时 六 奇思妙想1 了解童话和神话传说及寓言的有关常识，掌握文章的寓意。2 联系自己身边的生活，感悟文章深意，培养向往真善美的思想感情。1 练习朗读和默读，快速了解文章内容，进而以简洁的语句进行概括。 2学会从故事中生发哲理，理解文中栩栩如生的人物形象及其意义。 3 联系自己的生活体验，调动创新思维，大胆的书写自己对生活的感受。 4 学习文中运用的想象和夸张的写作手法。 26 皇帝的新装 27 郭沫若诗两首 28 女娲造人 29 盲孩子和他的影子 30 寓言四则  15课时课程实施 根据学生的情况和我校的实际