努力打造特色学校[典型发言].doc

创新教育模式 打造特色学校 鲁塘中心学校 尊敬的各位领导、同仁，大家好： 首先，热烈欢迎大家莅临我校指导工作，同时真诚地希望各位为我校教育的发展留下您宝贵的意见。 如何走出一条成功的发展之路，实现教育的跨越发展，是我们每一个教育人共同思考的问题。这些年来，我们在教育局的正确指导和区党委、政府的大力支持下，进行了积极地探索和努力，制定了创新教育发展策略，取得了显著的办学效果。学校办学成果显著，曾获得郴州市“一级 HYPERLINK /doc/6989350.html \t /doc/_blank 中心小学”、郴州市“规范化先进完全小学”、郴州市“ HYPERLINK /doc/5354195.html \t /doc/_blank 校园文化建设样板学校”、北湖区“素质教育先进单位”等称号。 创新教育发展策略，即构建一个网络，抓住三条主线，推进三个创新，实现两个突破。构建一个网络，就是构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络。学生的成长不能单靠学校的教育来完成，发挥家庭和社会的教育职能，搞好学校、家庭、社会的协调和合作，才能收到理想的教育效果。为此，我们坚持办好家长学校，充分利用家长委员会的参与、协调和监督职能。家长委员会成员须拥护党的教育方针，热爱儿童教育事业，经家长学校推荐，学校审核聘用，由不同层次、不同行业，具有代表性的人员组成。家长委员会参与学校决策管理，代表广大家长向学校提出合理化建议，向家长宣传教育法律法规，组织家长学习教育管理知识。推行家长委员会工作制度和举办家长学校，拉近了学校和家庭的距离，增进了相互理解，增强了教育效果。 抓住三条主线：一是大力提升办学条件。鲁塘中心学校布点分散，基础条件落后，成为制约教育发展的瓶颈。面对现实，我们不悲观，不等靠，千方百计拓宽筹资渠道，积极争取民间投资和社会捐助。一是全面加强干部教师队伍建设。一个单位的教育工作干好干不好，关键是看这个单位的干部教师队伍有没有活力，有没有朝气。我们通过业绩考核和民主评议，推行能上能下的干部用人机制。在教师队伍建设上，我们制定了人才培训计划，结合实际扎实开展教研活动。二是积极推进学校管理改革，在不断完善管理制度的基础上，重点加大了过程管理力度，改变了过去校长只当传话筒的传统陋习，强化了单位组织在过程管理中的指导、监督职能，建立了联校与各单位协同操作、目标考核和过程指导相结合的学校管理新模式。 推进三个创新：一是创新育人环境。校园是学生接触时间最长的学习和生活环境。校园环境布置得好，就能使学生耳濡目染、潜移默化地收到熏陶和感染。为此，我们要求全镇中小学要充分利用校园广播、室内外墙壁、宣传橱窗、数字屏幕、移动展板，精心打造校园和班级文化，在内容选择上，要具有针对性、趣味性、启发性和教育性，让学生置身其中，受惠于心。二是创新课堂教学模式。课堂教学是学校教育的主阵地，也是落实教学目标的主渠道。构建高效课堂是学校提高教育教学质量的核心工作。三年来，我们在县教研室的指导下，进行了大胆的改革和实验，在广泛借鉴和学习的基础上，经过反复的尝试和探索，小学总结出了“读、思、议、练、归”五步教学法：“读”是初读教材，发现问题；“思”是独立思考，质疑问难；“议”是交流讨论，共同提高；“练”是尝试应用，拓展练习；“归”是前后联系，归纳升华。中学创立了“和谐五环节课堂模式”：1、单元导入，明确目标；2、自学指导，合作探究；3、小组汇报，教师点拨；4、变式练习，拓展提高；5、课堂小结，单元回归。不论是小学的“五步教学法”还是中学的“和谐五环节课堂模式”，都突出了学生在学习过程中的主体地位，让学生有了更多的自主锻炼的空间，体现了新课标以人为本、自主发展的课堂教学新理念。三是创新校园活动。各单位在落实全面要求、搞好国学经典诵读活动的基础上，根据本校实际，通过创造性地开展校园活动，为学生全面发展搭建了很好的成长平台。鲁塘中心学校组织开展了“弘扬家乡文化，我为家乡添彩”活动，激发了学生立志成才、发奋学习的热情，学习氛围空前浓厚。鲁塘中心学校以少先队活动为载体，制订了“星光教育”工程，通过“创星”活动，促进学生的全面发展。开展了“诵国学经典，做文明少年”活动，把国学经典诵读和学生的健康成长结合起来，取得了很好的效果。校园内组织了小记者站、“六步优”健美操队、书法、绘画、体育、科普等多个兴趣小组，让学生根据自己的爱好，自主选择参加，调动了学生的积极性，培养了学生的特长，促进了学生的个性发展。 实现两个突破：一是搞好学校建设、塑造学校新面貌实现新突破，二是全面提高教育教学质量、树立教育良好社会形象实现新突破。 通过三年来的积极努力，我校教育走上了健康发展的快车道，办学条件不断改善，学校面貌焕然一新，教育教学质量稳步提高。在区举办的各项比赛活动中，我校师生取得了优异成绩。全区