南宁市明秀西路学校2013年度秋季学期宣传工作小结.doc

南宁市明秀西路学校2013年秋季学期宣传工作小结 自我校上个学期成立宣传小组以来，各项宣传工作开展得如火如荼。本学期绝大部分小组成员能都保持上学期的工作劲头，为学校的宣传事业添砖加瓦。从开学至今，我们累计完稿35篇，每篇稿子都投往60多个网站。如果按照上个学期新闻统计的经验，一篇稿子至少会被8个网站转载，那我们至少已经有280篇新闻稿刊登在各大网络媒介上。学校《融合报》的编辑工作也在顺利开展。近期，更有《小博士报》、《广西少年报》等区级刊物向我们约稿，要重点报道学校“小小厨神争霸赛”等大型活动。这说明我们的新闻稿已经引起了发表门槛较高的纸制媒介的注意，稿件质量正在稳步提升，这一点我们会继续努力！ 但是在取得成绩的同时，我们也发现了自己的工作上严重的不足，现总结如下： 宣传小组成员写作水平参差不齐：许多组员热爱宣传工作，他们在平时的新闻稿写作中注意总结、积累与自我提升，现在写稿的水平已经比上学期有了很大提高：如孙皝愻、乐佩娜、刘祖汛、陈建芬、林静芬等老师，他们的新闻稿写作能力已经可以和科班出身的小语组媲美。但还有一部分老师对宣传工作不是很热心，把写新闻稿当成是一项负担，一有任务就想推，推不了上网胡乱复制粘贴，丢给宣传组长修改，造成写作水平停滞不前。 宣传工作和学校各部门的协调沟通不够。学校开展大型活动时，负责的部门有时不能及时地通知到值周的宣传组员，使得宣传工作陷入被动，有时甚至导致错失报道良机。 由于缺乏工作经验，我在安排宣传小组成员工作的时候考虑得不周到。没有考虑到让担任班主任与不担任班主任的老师搭档，结果在需要报道某些班级活动的时候，由于当班的宣传组成员担任班主任，要呆在本班教室，而让耽误报道工作。 由于本人今年毕业班教学工作，要在教学上投入更多的时间精力，面对蒸蒸日上的新闻事业与日渐繁多的采访事务感到越来越力不从心。 考虑对策： 加强对新闻工作怀有热忱的同志的培训工作，特别是对年轻老师更要多加鼓励与指导；组织年轻老师经常与 “功力深厚”的小语组教师交流，提高他们的文字组织能力。 组长加强与学校各部门的沟通联系。宣传小组已经建立了工作群，小组的任何一个成员在了解到了什么新闻素材后，应第一时间在群内向当班小组成员爆料。 设置应急组，筹备小记者团。安排乐佩娜，刘祖汛，郑丽，刘佳等四位老师组成应急报道组，平时不分配值周报道任务，但在报道工作人手不够或者节假日老师们休息的时候负责新闻报道工作。另外，新闻小组将与小学教务处，团队部联手组建小记者团，给喜欢写文章、热爱摄影相片、钟情于播音的孩子们提供一个展现自我的平台。同时也可以减轻宣传组在当班期间大型活动开展得过于密集所带来的压力。 在工作中重点培养热爱新闻事业又对文字敏感的年轻人，挖掘学校宣传力量的后备军。在一个学期的合作中，宣传队伍里涌现了像孙皝愻、刘祖汛、乐佩娜、陈建芬、林静芬、赵小岚、梁宏晓等优秀的成员。本学期，本人经过与刘佳老师的几次合作，了解她有着较为深厚的文学功底，而且做事勤奋踏实肯干，稍加培养，又能成为学校宣传事业的一把好手！ 落实期末绩效奖励，增加老师们宣传报道的积极性。写新闻稿既能提高自己的写作能力，也能在宣传学校的过程中增加自己对学校的归属感与荣誉感。但如果我们能在本学期??绩效中体现了宣传组成员一年来的努力，精神与物质奖励相结合，肯定更能激发老师们对宣传工作的热情，为学校的宣传事业提供无穷的动力。