信息技术教案5_8课.docVIP

第5课 拯救苹果 —字母键指法练习 教学目标 知识与技能： 1、熟练掌握字母键指法。 过程与方法 1、学会游戏设置。 情感态度与价值观： 1、通过玩打字游戏“拯救苹果”，激发学生练习打字的学习兴趣，使枯燥的打字变得生动起来。 教学重点、难点 保持正确姿势，快速击打键盘中的字母键。 教学过程： 一、谈话引入： 有的同学感觉打字练习很枯燥，我们今天玩打字游戏，使我们的打字练习变得有趣，开谁的苹果接得最多。 二、开始学习 1、启动游戏软件 （1）启动“金山打字2003，进入“打字游戏“界面。 （2）在“打字游戏“界面，选择“拯救苹果”游戏。 2、进入游戏 （1）设置游戏难度。 （2）单击“开始”按钮，游戏开始。 3、游戏结束 （1）落地的苹果超过规定的数量，你就输了。 单击“继续” 按钮重玩游戏。 （2）接住规定数量的苹果，你就过关了。可进入下一关。 三、练一练： 学生游戏，教师巡视，指导学生操作。 四、小结、质疑： 1、今天，你学会了什么？ 2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？ 第6课 激流勇进 —英文单词录入 教学目标： 知识与能力： 1、练习英文单词的录入。 过程与方法： 1、学会游戏设置。 情感态度与价值观： 1、通过玩打字游戏“激流勇进”激发学生练习打字的学习兴趣，进行单词输入练习。 教学重点、难点 保持正确姿势，进行单词输入练习。 教学过程： 谈话引入： 上节课，我们玩了“拯救苹果”游戏，这节课我们玩一个新游戏“激流勇进”，现在我们就进入游戏吧！ 二、开始学习 1、在“打字游戏”界面中，选择“激流勇进”，进入游戏。 2、设置游戏难度。单击“设置”按钮，进入“功能设置”对话框，进行设置。 3、开始游戏 讲解游戏规则。 4、游戏结束 （智多星：在游戏过程中，输入小写字母时直接按键盘上与之对应的字母键，输入大写字母时用“Shift+字母键”的操作方法来进行。） 三、练一练： 学生操作，教师巡视，指导学生操作。 四、小结、质疑： 1、今天，你学会了什么？ 2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？ 第7课 生死时速 —英文文章录入 教学目标： 知识与能力： 英文文章的录入。 过程与方法： 学会游戏设置。 情感态度与价值观： 通过在《金山打字2003》中的网络游戏“生死时速”来提高学生的英文打字速度。 教学重点： 学生提高英文打字速度。 教学难点： 学生提高打字速度，教师控制游戏过程。 教学过程： （一）复习导入 1、打字指法要求：准备打字时，拇指放在空格键上，其余的八个手指分别放在基本键上，分工明确，击键后马上回位。 2、打字姿势：两脚平放，腰部挺直，两臂自然下垂，两肘贴于腋边；身体可略倾斜，离键盘的距离约为20-30厘米。 3、练了一段时间打字后，为什么打字速度不能提高？ 打字练习的方法：正确的指法+ 键盘记忆 + 集中精力 + 准确输入= 打字高手 （二）讲授新课 师：游戏大家应该都玩过吧？《金山打字2003》大家也都不陌生，《金山打字2003》提供了五款打字游戏：生死时速、太空大战、激流勇进、鼠的故事以及拯救苹果。相信大家在经过一段时间的打字练习后都觉得比较枯燥，今天我们这节课将通过“生死时速”中的网络游戏进行英文打字练习，希望大家认真练习，争取最大的进步。 1、课前测试 师：为了检测大家的课堂效率，先测试一下大家课前的英文打字速度， 请大家打开《金山打字2003》软件，输入自己的用户名，选择普通的英文文章“great books.txt”,将时间设置为5分钟，然后开始测试。 生：学生进入《金山打字2003》打字软件，设置完成后开始测试。 测试结束，教师登记成绩。 2、“生死时速”玩法介绍（1）游戏内容“生死时速”是角色扮演类游戏。 分单人游戏和多人游戏。单人游戏以往大家已经玩过，今天我们主要介绍“多人游戏”。“多人游戏”主要由两位同学在局域网中同时进行，两个人可以商量好谁 选择“警察”角色，谁选择“小偷”角色。（2）多人游戏 ①、在局域网内，单击“多人游戏”按钮，一方选择创建游戏，另外一方就可以选择加入游戏。 ②、游戏设置： A:选择人物：警察、小偷的角色可以任意选择。 B:选择加速道具：选择使用的交通工具自行车或汽车，可令玩家速度有不同程度的增长。 C:文章选择：在可选文章列表中有十多篇英文文章供玩家选择。 D:游戏设置完成后，单击开始按钮后进行。 3、分组练习 教师根据学生学前测试的成绩，将成绩相近的同学进行分组（2人一组）练习。 4、分组比赛组织全班同学2人一组进行比赛。 师：宣布比赛规则： ①比赛时间15分钟； ②比赛内容：“生死时速”； ③比赛过程中不能用任何加速道