信息技术教案(小学6年级上册).docVIP

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信息技术教案 六年级上册 任教教师:朱志平 任教班级:X0901 X0902 X0903 X0904 二O一四年下学期 1.课题走进网络新时代2.课型新授3.辅助工具(1)教 具√ (2)多媒体√教 与 学学 生 的 学 习 过 程一、对于教师的问题,学生小组讨论回答 1、让他来我电脑上看,我给他洗出来照片,我把作文抄给他看等 2、让他过来或者我过去 3、通过教师的讲解使学生对网络共享的优越性得到了很高的认识 二、学生集体朗读加上1、教师的讲解,学生能了解网络的分类及分类的根据。(根据网络计算机多少或者范围) 2、学生通过小组讨论和回答,更加清晰明确的了解了网络在现实生活中的不可或缺和重要作用 三、学生小组看书和教师讲解,学生了解了因特网的概念并知道了其广泛用途 四、学生自学了解网络的起源4.教学 内容(1)教材简析和教学重难点 本课为河南科学技术出版社六年级上册第一课,以任务驱动为主的教材 重点为网络这个相对抽象概念的理解、基础知识的了解及网络的构建 (2)根据学生实际需要补充的内容 校园局域网的构建模式 (3)课堂练习设计 学生通过电脑上网,了解Internet 学生讨论,交流5.学情 分析(1)学生年龄特点分析 六年级学生年龄已较大,通过具体的实例加对学校局域网的构建参观,学生基本能对网络有一个清晰的了解。 (2)学生已有知识经验分析 网络已经很普及,许多的学生在之前已经接触到过网络 (3)学生差异分析 农村学生家庭条件的差异较大,有部分学生对网络还是闻所未闻6.教学 方法教师教授 任务驱动 学生讨论、实际参观7.教学 目标(1)课程标准规定的教学总目标和本学段课程目标 1、了解计算机网络的基础知识 2、初步认识因特网 (2)本节课的三维目标 知识与技能:网络基本知识的了解 过程与方法:通过设阻,带领和讲解解决问题的方法,引出网络的优越性 情感态度与价值观:网络的正确使用和合理使用,我为绿色网络做贡献8. 教 与 学教 师 的 教 学 过 程任务一 认识计算机网络 设阻 1、电脑里都有自己很丰富的资源,比如自己拍的数码照片,自己喜欢的动画片,自己爱听的音乐,自己的漂亮作文,这些如何分享给你的朋友? 2、你的朋友离你很远怎么共享资源? 二、教授 1、师讲解和引出:通过软盘复制资料共享,通过光盘刻录资源共享,通过U盘拷贝资源共享,通过将两台电脑连接共享,由两台到更多到全世界电脑连接即计算机网络共享。 2、介绍计算机网络共享资源的优势 共享资源方便快捷内容广,不受地域和时间的限制。 任务二 了解计算机网络的分类 1、局域网(LAN) 2、广域网(WAN) 3、城域网 (MAN) 计算机网络的作用:银行、铁路飞机售票、办公、医疗、远程教育、超市等 任务三 认识因特网(Internet) 概念 2、因特网作用 任务四 了解网络的起源9. 反 馈(1)当堂教学效果反馈(作业) 作业:1、谈对网络的认识 2、识记网络的分类 3、了解因特网的概念及作用 (2)教学反思 本课抽象的理论知识较多,如何将抽象的东西形象化、直观化是能否上好本节课的关键。通过一些实际教具,比如软盘、光盘、U盘的现场展示和使用及实际动手将两台电脑连接来共享资源,再通过参观学校的局域网基本能达到变抽象为形象直观的效果10. 板 书 设 计 1.课题通向世界的钥匙-IE2.课型新授3.辅助工具(1)教 具 (2)多媒体√教 与 学学 生 的 学 习 过 程一、 1、浏览器概念集体朗读 2、认识IE图标 3、在教师的演示后通过不同方法打开IE 4、小组学习IE窗口的组成部分 5、学生指认IE窗口的组成。 二、 1、学习什么是网站 2、认识网址的组成(点一定不能少) 3、认识常用网址 4、操作打开中青网 5、浏览“中青网少年版中”的“现在播报” 6、浏览其他page7中网址首页 4.教学 内容(1)教材简析和教学重难点 本课为河南科学技术出版社六年级上册第二课,以任务驱动为主 重点:IE窗口组成及使用,难点:IE窗口组成 (2)根据学生实际需要补充的内容 网址输入正确性的重要性 (3)课堂练习设计 IE窗口界面操作 练习打开中青网( HYPERLINK )和其他常用网址(page7)5.学情 分析(1)学生年龄特点分析 十一二岁的孩子对网络的好奇较大,应防止学生对上网的痴迷。好奇性较强,防止学生浏览不良网站。好玩性强,防止学生沉迷网络游戏。 (2)学生已有知识经验分析 网络已经很普及,许多的学生在之前已经接触到过网络;已有电脑知识 (3)学生差异分析 农村学生家庭条件的差异较大,有部分学生

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