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河南省南阳市教育技术培训模拟试题选择题及答案 ◆B★ 1、以下教育资源的基本概念不正确的为( ) A、教育资源是指适用于教育教学的物质条件、社会条件、自然条件 B、学习资源是指可资学习之源，只包括支撑教学过程的各类软件资料 C、当某一媒体被用于教学目的时，则被称为教学媒体 D、媒体成为教学媒体要具备两个基本要素：用于储存于传递以教学为目的的信息；用于教与学活动 ◆B★ 2．[美]国际教育技术协会认为小学二年级的学生应具备技术素养的绩效指标是（ ） A．基本操作的概念：社会道德与人文方面的要求；使用输入输出设备的能力；技术作为交流的工具；技术作为研究的工具；利用技术工具解决问题的能力 B．基本操作的概念：社会道德与人文方面的要求；技术作为提高学习效率的工具；技术作为交流的工具；技术作为研究的工具；技术作为解决问题与决策的工具 C．基本操作的概念：社会道德与人文方面的要求；使用信息工具获取远程信息的能力；技术作为交流的工具；利用技术工具解决问题的能力；技术作为解决问题与决策的工具 D．基本操作的概念：社会道德与人文方面的要求；技术作为提高学习效率的工具；利用技术工具解决问题的能力；技术作为研究的工具；评价电子信息资源的能力 ◆A★ 3、教学评价可分为（ ）三类。 A、教师评价、同学互评、自我评价 B、教师评价、同学评价、社会评价 C、学校评价、教师评价、家长评价 D、家长评价、同学互评、自我评价 ◆A★ 4、在Word中，要想删除批注，应该在想要删除的批注上单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择( )按钮即可。 A、删除批注 B、批注 C、审阅 D、查看 ◆A★ 5、在Excel中求平均分，选中E6单元格，在编辑区填入“= ( )”，意思是求单元格E2到E5的平均值。 A、 AVERAGE(E2:E5) B、AVERAGE(E2,E5) C、AVERAGE(E2.E5) D、AVERAGE(E2;E5) ◆A★ 6、描述教学目标的四要素包括哪些？（　） A、学习对象、行为、条件和标准 B、学习对象、媒体、策略和评价 C、教学内容、行为、策略和评价 D、教学内容、行为、策略和标准 ◆A★ 7、提倡自我激励、自我调节的学习、情感教育、真实性评定、合作学习等主张的是（ ） A、人本主义理论 B、建构主义理论 C、行为主义理论 D、认知主义理论 ◆A★ 8、幻灯片制作时，（ ）是错误的做法。 A、动画要多，声音要多，文字要多 B、色彩搭配适宜 C、构图要力求简明，图形、标题、文字标注三者并重 D、注意画面的美观，各帧风格统一 ◆B★ 9、教师专业化是世界教师教育发展的潮流，下面有关于教师专业化陈述正确的一项是（ ） A、教师专业化要求教师具备学科专业性重于教育专业性 B、教师专业化是指教师具有不可替代性，不只是看作一种职业 C 、国家对教师任职没有学历规定，但是要示教师接受过专门的培训机构培训 D、 教师专业化是教师自我教育发展所达到的最后状态 ◆C★ 10、在采用“教育技术”名称以前，我国曾经使用过的另外一个名词是（ ） A、 电视教育 B、函授教育 C、电化教育 D、电影教育 ◆B★ 11、下面不属于教学设计前端分析的选项为（ ） A、学习需要分析 B、教学评价分析 C、教学环境分析 D、学习者只是水平、年龄特征、认识特点 ◆A★ 12、教学媒体的选择中，以下说法不妥的为（ ） A、依据自己的喜好、经验来决定使用何种教学媒体进行教学 B、依据相关教育学原理和心理学原理，针对学生的实际水平选择教学媒体 C、依据教学的不同内容选择不同的教学媒体 D、依据教学的具体目标选择教学媒体 ◆B★ 13、根据你对教育技术基础知识的理解，下列不正确的选项是（ ） A、教育技术是运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践 B、教育技术与信息技术的涵义是一样的，只是用不同的名词来表述而已 C、信息技术与课程整合，是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学的最优化 D、教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程 ◆D★ 14、您的课堂上出现了以下的问题：学生好像习惯了跟着老师去探讨知识的学习方式，对课堂讨论兴趣不大，经常出现冷场。不当的处理方式为（ ） A、发现冷场后，缩短讨论时间，以另外的方式进行教学 B、发现冷场后，给学生以必要的点拨，直到学生讨论的方向，并加入个别及其不活跃的小组讨论中 C、展开组间竞赛，利用学生好胜心强这一特点激活气氛 D、发现冷场后，采取强制措施，点名要学生发言 ◆A★ 15、下面不属于电子教案制作工具的为（ ） A、数据库软件 B、文字