修水2013年中考第2次模拟考试(语文)答案.docVIP

修水县2013年中考第二次模拟考试 语文参考答案  阅卷须知： 1. 阅卷时要结合学生的实际，主观题大意准确即可给满分。 2. 要有利于发挥学生的创造性，对与参考答案不符合但确有创造性的、合理的答案，要慎重考虑，尽量给分。 1.C(A:膜mó，霄-宵；B:暇-遐；D: 捯dáo，底-砥) (2分) 2.D（A:“矗立”指高耸直立，一般用于物，不能用于人；B:“乐此不疲”指因为酷爱做某事而不觉疲倦，不是指开心、高兴；C:“怂恿”意为鼓动别人去做某事，多用于贬义） (2分) 3.B（A:搭配不当，可将“和亲切感人的话语”删去；C:成分残缺，可在句子最后添加“的行动”或 “的活动”；D:滥用否定词，可删去后面的“不”） (2分) 4.A(语段为议论性材料，中心议题是“选择”，因此第③句是总起句，第①句承接第③句，对选择进行阐释，有选择就有放弃，第⑤句是对选择和放弃的进一步阐释。而第②句的事例是为了证明第④句的内容。因此正确的语序是③①⑤④②) (2分) 5.A(“物华天宝”是并列短语，结构形式为“名+形+名+形”，“星火燎原”是主谓短语，不能匹配；“走遍天下”是动宾短语，而“随风飘扬”是偏正短语，不能匹配) (2分) 6.B(答题时，要区分材料与观点。本语段采用总分的结构形式，先总述观点，然后运用一定的材料对观点进行论述，因此，主要观点为第一句内容) (2分) 7.C(应是“词人对朋友的离别才是痛苦怅恨的”) (2分) 8.D(此词的风格派别为婉约派) (2分) 9.A(主语“四方从学者”和谓语“甚众”之间停顿，这是文言文中常见的主谓停顿) (2分) 10.(1)停止(1分) (2)送，赠送(1分) 11.道义所在，他一定会坚决地做，对于富贵名利看得非常淡泊。(2分) 12.爱好读书，爱好写作；安贫乐道，淡泊名利。(2分) 13.对比。文中通过罗伦与其他小孩子对比，突出地表现了罗伦文明礼让的优秀品质。 (2分) 附译文： 罗伦，字彝正，吉安永丰人。五岁的时候曾经跟随母亲一起去果园里(摘果子)，果子落，人们纷纷抢着去捡，唯独罗伦等母亲赐给自己后才接受。由于家境贫困，他需要上山砍柴放牧，(同时)带着书去不停地诵读。等到他成为学生的时候，（更加）崇尚圣贤的学问。知府张瑄怜悯他家境贫困，接济他一些粮食，他表示感谢却不接受。父母去世后，过了两周年他才开始吃盐酪。罗伦为人刚正，严于律己。道义所在，他一定会坚决地做，对于富贵名利看得非常淡泊。（他）住的地方倡行乡约，互相都做出表率没有谁敢违犯。（罗伦）衣食粗陋。有的人送衣服给他，（他在路上）看到了饿死的人，脱下来盖在上面。早上留客人在家里吃饭，妻子去邻居家里借粮食，到了中午才开始煮饭，他并未因此感到尴尬。因为没有人去金牛山，所以他在那建了一间房子用来（在里面）写书，从四面八方来跟他学习的人很多。跟随他学习的人称他为“一峰先生”。 14．（1）江春入旧年 （2）不畏浮云遮望眼 （3）长烟落日孤城闭 （4）黑云压城城欲摧 （5）潭中鱼可百许头 皆若空游无所依 （6）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 （共8分，每空1分。凡错、漏、增字，均不给分） 15．（1）惊叫着笑了一声(不在意)（1分）；（2）感觉青春已经驶到尽头，让人忧愁（1分）；（3）平和，泪水悄然收敛（1分）；（4）老人们的平和、安然，给了作者启迪，让作者释怀 (意近即可)（1分）。 16．“我”：对青春美貌，满头披垂乌发的自己，感到陶醉（1分）；“老人们”：悄然、平和地领略、享用着迷人的夕阳（1分）。 17.①描绘夕阳之美，展现夕阳照耀下的蓬勃生机（1分）；②为下文写老人们领略、享用夕阳作铺垫（1分）；③以夕阳下的景色之美衬托老人们平和、安详之美（1分）。 18.含义：“看夕阳”一语双关，既指欣赏夕阳斜照下的炒米胡同里的美丽景色，又指欣赏那些步入夕阳阶段的老人们的平和、安详的神情。（2分） 深刻认识：只要以坦然、平和、安详的心态面对生命的长短，生命就会获得顽强旺盛的生命力。（2分） (或：生命的长短，并不取决于外貌等外在的东西，而是取决于精神等内在的东西)(意近即可) 19.运用比喻的修辞手法，将夕阳比作金饽饽，将白发比作琴弦，形象生动地展现了夕阳的美和老人们旺盛的生命力。（3分） 20.①引发读者的思考，激起阅读的兴趣(1分)；②引出说明的对象和内容（1分）。 21.①“月光理论”，认为叶子的睡眠运动能使植物尽量少地遭受月光的侵害（1分）。②有些植物的睡眠运动并不受温度和光强度的控制，而是由叶柄基部中一些细胞的膨压变化引起的（1分）。 ③植物的午睡为的是减少水分散失，以便在不良环境下生存（1分）。 22.④，以达尔文的观察研究说明植物睡眠运动对植物的生长有好处，能保护叶片抵御夜晚的寒冷。（2分） ⑧