光明小学2012_2教研工作计划.docVIP

PAGE  PAGE 12 2011学年第二学期教研工作计划 一、指导思想 根据2012年增城市教育局教研室2011学年工作计划和正果镇教学指导中心教研计划，我校本学期教研工作要拓宽教学资源渠道，着力提高教学质量。落实稳中求进策略，利用资源优势,优化关键要素, 以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，在教研工作中注重教育教学常规管理、注重提高课堂教学效率、注重培养学生学习方法和习惯、关注课堂教学与生活的渗透，促进我校教育质量的不断提高。 二、工作目标 科学制定工作目标，继续高举全面推进素质教育“旗帜”；突出促进教育公平和提高教育质量“两个重点”；围绕课程、教学、评价与教师发展，抓基础性问题、做基本性工作、为基层提供优质服务。 三、聚焦课堂，全面提高课堂教学效益 （一）以教研活动为突破口，切实提高课堂教学效益。 以有效教学的实施为核心，聚焦课堂，切实提高课堂教学效益。 1、成立校本学科教研组，选用学科带头人、骨干教师为教研组成员，组织召开教研会议。 教研组组长：钟杰光 成 员：王文国 王秀勤 王玉香 梁笑莲 张秀花 李毓梅 余细池 刘红云 黄耀堂 陈永和 2、努力培养骨干教师和教学能手。要发挥各学校骨干教师示范引领作用。要学科带头人、骨干教师带头读书学习，带头教学改革。每学期要教好一门学科，上好一节课示范课，鼓励并指导教师承担学校、镇级、市级公开课，在实践中提升教师的课程执行力；同时以各项教学技能竞赛为载体，提高教学能力，提高专业素养。通过创设各种机制，为创名师搭建平台，创建舞台；充分发挥他们在教学中的影响力，推动全校师资队伍的提高。 3、组织开展每人一节公开课的同时，体育、音乐、美术等科目也开展校级公开课，为教师提供教学交流平台。 （二）继续全面实施“5+1”工程 为了提高教学质量，提高教师的教学水平，我校本期根据镇的教研计划将继续全面实施“5+1”工程。要求全校每位老师每学期上一节校级以上的公开课；订阅一本教育书刊；帮扶一名以上学困生或德困生；参加一项中短期培训；制定一份期末综合卷 ；“＋1”就是教师每人每期至少写一篇教学论文（或教育案例、教学设计、教学反思等）见报或在教育类刊物上发表（第十四周内完成）。 （三）抓校本教研，提高业务水平 1、立足本校，大力推进校本教研活动的开展，发挥学科教研组的龙头作用。结合学校实际，主要解决教学中存在的实际问题，采取集体备课的形式来开展专题研究。在校本培训中，加强与兄弟沟通，借鉴兄弟学校的先进经验，把掌握使用适合自身教学风格的教学模式作为提高课堂效率的切入点。努力发挥学生非智力因素的积极作用，扎实培养学生良好的学习习惯。扎实开展好读书活动，开阔学生视野，拓宽学生知识面。 2、加强教育理论学习，积极开展教师读书活动，丰富教师的教育教学信息量。通过多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。 3、加强校本教研的开展。根据教研工作，做好活动排期，确定科组教研计划，组织教研活动，真正做到有计划，有实施，有记录，有考勤，有总结。 4、继续开发校本课程。针对学生的兴趣和需要，充分利用学校和乡村课程资源开发校本课程，让学生接受新的理念、新的学习方式，培养创新精神，提高实践能力，激发学习兴趣。 5、加强现代教育技术培训，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。 四、加强教师的专业理论学习，提升教师的教育理论素养 （一）坚持执行周二下午政治学习，周四下午业务学习，周一、三、五教师办公的制度，确保学习有时间、有内容、有讨论、有实效，并保证教师有充足的时间进行办公。 （二）加强教师培训工作，结合市、镇的教师培训计划，组织和安排教师参加各种进修培训和业务交流学习。教师外出学习归来后要开设研究课、撰写心得体会文章进行交流等多种形式的实践活动，拓展大家的视野，共同交流，共同提高；打造教研团队，提高教研合力。 （三）鼓励教师多写论文，教学案例，教学反思。加强“教研交流”活动，倡导教师学习与本学科有关的理论知识和经验的文章和资料。用研究的眼光对待工作，用研究的方式去读书，促进教师形成写“学习心得、教学反思、教学案例”的习惯，总结经验，积累材料，积极营造教师间互帮互学的帮教氛围。 五、加强教研监督管理，努力提高教学质量 （一）严格执行课程计划的管理 认真执行国家课程计划，规范课程设置，完善课程结构，拓展课程内容，克服体育、艺术、信息技术、综合实践活动课程专业师资缺乏等困难，不降低此类学科课程的教学要求，学校尽量安排每科课程都由学科专任教师担当, 为学生主动和谐发展提供空间和机会。 （二）执行听课制度，规范日常巡课制度，定时巡课与不定时听课相结合，及时了解教师教学前