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00452 教育统计与测量 第  PAGE 8 页 共8页 全国2002年4月高等教育自学考试 教育统计与测量试题 课程代码：00452 第一部分 选择题 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.学生的英语测验成绩属于( ) A.名义量尺 B.顺序量尺 C.等距量尺 D.比率量尺 2.常用于描述离散性随机变量统计事项的统计图是( ) A.条形图 B.次数直方图 C.次数多边图 D.散点图 3.下列统计量中对数据变化灵敏性最差的是( ) A.方差 B.平均差 C.算术平均差 D.中位数 4.下列统计量中不适于作进一步代数运算的是( ) A.算术平均数 B.加权平均数 C.平均差 D.标准差 5.某城市调查8岁儿童的身高情况，所用单位为厘米，根据这批数据计算得出的差异系数( ) A.单位是厘米 B.单位是米 C.单位是平方厘米 D.无单位 6.下列相关系数中表示两列变量间的相关强度最小的是( ) A. 0.90 B. 0.10 C. -0.40 D. -0.70 7.下列几种效度中，不具有效度真正意义的是( ) A.结构效度 B.内容效度 C.表面效度 D.效标关联效度 8.选择题的主要缺点是( ) A.编题难度较大 B.评分主观 C.测量的学习内容范围较窄 D.必威体育官网网址性差 9.任何一个随机事件发生的概率的取值区间是( ) A. 0p≤1 B. 0≤P1 C. 0≤P≤1 D. -1P1 10.随机抽样的原则是( ) A.总体内个体相互独立 B.总体内个体相互关联 C.总体应较大 D.样本应较大 11.下列关于t分布的论述，不正确的是( ) A.t分布是随着自由度的变化而变化的一簇曲线 B.t分布是对称的分布 C.自由度越小，t分布与正态分布差别越明显 D.在自由度较小时，t分布是偏态分布 12.在统计假设检验中，同时减少α和β错误的最好办法是( ) A.控制α水平，使其尽量小 B.控制β值，使其尽量小 C.适当加大样本容量 D.完全随机取样 13.判断按等级来评定的某科成绩是否存在性别差异时，应采用的统计假设检验方法是( ) A. F检验 B. z检验 C. t检验 D. χ2检验 14.χ2检验用于连续变量(分为k组)的正态性检验，当虚无假设为“观察数据的次数分布与正态分布没有显著差异”时，其自由度为( ) A. K B. K-1 C. K-2 D. K-3 14.方差分析的前提条件之一是( ) A.总体正态且相关 B.总体正态且相互独立 C.总体正态且样本容量相等 D.总体非正态且相互独立 第二部分 非选择题 二、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分) 16.点双列相关 17.分层抽样 18.显著性水平 19.独立性检验 三、简答题(本大题共4小题，可任选其中3小题，每小题6分，共18分，多选做者，按前三题给分) 20.差异量数的用途和特点。 21.比较积差相关和等级相关的异同。 22.终结性测验的特点。 23.χ2检验的主要用途。 四、简单计算题(本大题共3小题，每小题6分，共18分) 24.甲、乙两位老师对5个学生的作文分别进行等级评定，结果如下表，求他们评定结果的等级相关程度。 作文编号0102030405教师甲13542教师乙2531425.某考生在语文、数学和英语三个科目的成绩及平均数和标准差如下表，假定各科原始分数的分布均接近正态，试比较该生在三个科目上成绩的好坏。 语文数学英语809070S10128某生成绩83967526.有研究者调查学生对某项改革的态度，结果如下表，在α=0.05水平上检验各种态度间是否存在显著差异? 态度支持中立反对503010五、综合计算题(本大题共2小题，请任选做1小题，共10分，多选做者按第1小题给分) 27.随机抽取甲、乙两校高中学生各12名，共同参加时事测验