全国中学数学优秀论文评选参考题目及要求.docVIP

关于参加2012年河南省、焦作市论文评比活动的 通 知 各中学： 根据省、市论文评比要求，区教研室将组织论文评比活动，请各校按省论文评比要求及推荐选题，结合教学工作中的实践经验，积极撰写，踊跃参评。参评论文要突出课堂教学中的具体做法、新颖举措，严禁抄袭。请各校将参评论文于2012年6月25日前报教研室。 今年论文评比规模形式以及各项要求，可参考去年论文评比下发要求。特附带2011年论文征集通知。 马村区教育局教研室 2011年6月8日 附：省教研函 教研函〔2011〕 32 号 关于2011年河南省中学数学教育优秀论文 征集与评选活动的通知 各省辖市（系统）、重点扩权市（县）教研室： 为了推动我省中学数学课程改革的深入开展，发挥广大中学数学教师、中学数学教研人员的教科研积极性和创造性，总结课改经验，展示研究成果，构筑交流平台，提升广大教师的教科研能力，根据2011年河南省基础教研室工作安排，拟举办“2011年河南省中学数学教育优秀论文征集与评选”活动，现将有关事宜通知如下。 一、参评论文的要求 1．论文的具体选题，参见附件一。 2．论文观点要正确、鲜明、有思想性和启发性，对重要而有争议的问题，鼓励参与讨论，提出见解。论文要理论与实践相结合，必要时配有典型课实录，定性分析与定量分析相结合，防止空泛议论，避免单纯介绍经验，力求具有新意。 3．论文除标题、正文外，还应包括摘要、参考文献等，论文一般不超过5000字。参评论文必须是上届论文评选后，新撰写的研究论文。对于抄袭者将不予评奖，并通报批评。 4．所有参评论文只须提供word电子文档，以地市（扩权县）为单位报送。报送形式如下：以地市为单位，初、高中各建一个文件夹（文件夹名为“××市高（初）中数学参评论文”），文件夹内为“××市高（初）中数学参评论文登记表”和所有参评论文的word文档（文件名为“序号+姓名+论文题目）。 二、参评论文注意事项 1.参评论文请于2011年6月30日前E-mail至hnmath@126.com，各市推荐论文篇数见附件二。如有多于分配篇额的论文可参加省学会论文的评选。 2.各参评单位在参评前要认真对参评的论文进行初评，按论文质量由高到低排序，并填写“2011年河南省中学数学优秀论文评选登记表”（见附件三）。  HYPERLINK mailto:3.参加全国评选的论文请于2011年6月30日前E-mail至huoniao9829@ 3.参加全国评选的论文请于2011年6月30日前E-mail至huoniao9829@，参评论文可以从2011年省优秀论文、课题成果一等奖中推选，也可以从本年度优秀论文中推选，篇数为每地市1～3篇。具体要求参见2011年全国论文评选有关文件。 另：附件一、二、三将发至各单位教研员的电子信箱。 河南省基础教育教学研究室 2011年2月 附件一 中国教育学会中学数学教学专业委员会科研课题分类研究选题 （试行稿） 本科研课题分类研究选题（试行稿）是以研究内容进行分类的，各类又包含若干细目。这个分类选题仅供申报课题时参考，各学会应结合具体情况和实际，参照本分类，自行确定恰当的研究课题进行申报。各地注意收集“试行稿”的修订意见，以便适当的时候，再进行修订和完善。 一、课程与教材领域 1．关于中学数学课程目标的研究 （1）“课标”中数学课程目标的认识与研究。 （2）“大众数学”与“精英数学”意义下的数学教育目标的研究。 （3）我国中学数学教学目标演变研究。 （4）中外中学数学课程目标比较研究。 2．关于中学数学课程内容的研究 （1）中学数学课程传统内容更新的研究。例如，几何内容的改革，代数内容的改革等。 （2）中学数学课程新增内容的选择及可行性研究。例如，代数中多项式、行列式、矩阵等进入中学数学课程的必要性与可行性；统计与概率的内容选择；微积分的内容选择；算法的内容选择，等等。 （3）中学数学课程内容渗透近代数学内容与思想的研究。例如，拓扑初步、图论初步、布尔代数初步，等等。 （4）中外中学数学课程内容的比较研究。 （5）数学应用与应用数学的研究，例如，哪些应用数学宜纳入教学内容。 （6）数学探究、数学建模等课程的研究。 3．关于中学数学教材结构体系的研究 （1）教材编写中逻辑顺序与心理顺序的协调。 （2）统一的综合结构与代数、几何分科结构的比较研究。 （3）中外数学教材结构体系、内容选择、核心概念处理、习题处理等的比较研究。 （4）我国中学数学教材演变的研究。 （5）我国不同版本现行中学数学教材的比较研究（结构体系异同，相同内容的不同处理方式等的比较）。 4．使用“课标”实验教材现状的调查与研究