全国中小学“教学中互联网应用”优秀教学案例评选《日月潭》王淑玲.docVIP

全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教学案例评选 《日月潭》教案设计 一、 教案背景 1、面向学生：? ?小学 2、学科：语文 2、课时：1 3、学生课前准备： ?1）?初读课文，了解课文。 2）课前利用各种途径查阅书籍或上网查询，了解台湾省和有关日月潭的故事和传说。 4、教师课准备： ①准备视频《日月潭》。 ②准备有关日月潭的一些图片。 ③制作教学多媒体课件。 二、教学课题 （1）知识与能力目标：认识9个生字，正确流利有感情的朗读课文。 （2）过程与方法：能够通过阅读，结合上下文，理解重点词语的意思，体会文章的语言之美，。 （3）情感态度与价值观：感受祖国大好河山，培养孩子对祖国的热爱之情。三、教材分析 《日月潭》是人教版语文二年级下册第三单元的一篇优美的写景散文。这一单元主要介绍了我国大江南北的秀丽河山，风土人情，主要在于培养学生热爱祖国，热爱家乡的思想感情。《日月潭》结构清晰，语言优美，使师生沉醉在诗一般的环境之中，有利于熏陶学生们对祖国的热爱之情。 [重点]：认识9个生字，会写12个生字。 [难点]：正确流利有感情的朗读课文，体会文章的语言之美，感受祖国河山之美。四、教学方法 以读代讲，读看结合，读中感悟。 五、教学过程 谈话导入，揭示课题 1、百度有哪些信誉好的足球投注网站图片，在地图上找到台湾的位置。孩子们，你们喜欢旅游吗？今天我要带领大家去祖国的宝岛台湾游览，欣赏一下日月潭的秀丽风光。 HYPERLINK /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E5%9C%B0%E5%9B%BE%E5%9B%BE%E7%89%87ie=utf-8in=15549cl=2lm=-1st=-1pn=1rn=1di=163165583000ln=1978fr=fm=resultfmq=1363135058328_Ric=0s=se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2%23pn5-1di144322955600objURLhttp%3A%2F%2F%22F3729539_140951052067_2.jpgfromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bgtrtv_z%26e3Bv54AzdH3Fejvp56AzdH3Fzi7wgptAzdH3Fm8n9cm_z%26e3Bip4sW1024H717T8244S152TPj/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E5%9C%B0%E5%9B%BE%E5%9B%BE%E7%89%87ie=utf-8in=15549cl=2lm=-1st=-1pn=1rn=1di=163165583000ln=1978fr=fm=resultfmq=1363135058328_Ric=0s=se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn5-1di144322955600objURLhttp%3A%2F%2F%22F3729539_140951052067_2.jpgfromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bgtrtv_z%26e3Bv54AzdH3Fejvp56AzdH3Fzi7wgptAzdH3Fm8n9cm_z%26e3Bip4sW1024H717T8244S152TPjpg 2.师：看到课题你们有哪些疑问？ 3.现在，老师就带着大家一同去日月潭看看。  HYPERLINK /programs/view/qw5jBq9GxsM/ /programs/view/qw5jBq9GxsM/。 二、初读课文，识记生字 1课文配乐朗读 HYPERLINK /programs/view/52wXld2T9vA/ /programs/view/52wXld2T9vA/刚才看了日月潭，听了课文，你有什么感受？ 2.自读课文，如果有不认识的字借助拼音多读几遍，看谁最先读正确、流利。　　（学生自由大声读，师相机指导，遇到读书困难的学生给予帮助，及时鼓励） 3.检查读书情况：（出示课件） (1)开火车读带拼音的生字。 (2)指名读去掉注音的生字 (3)指名读课文中的生词 (4)学生选择一段展示读，目标是读得正确、流利。 三、再读课文，欣赏美景 自读课文，思考提出的问题。 1.学习第一自然段：课件演示填空题： 日月潭是我国（　）最大的一个（　）。那里（　）（　），周围有许多（　）。