学生思想政治工作小结1.docVIP

学生思想品德工作总结 培养和造就一代又一代的有理想，有道德，有文化，有纪律的公民，既是社会主义精神文明建设的根本任务，也是发展社会主义先进文化的根本任务。并且精神文明建设包括思想道德建设和教育、科学文化建设两个方面，这两个方面互相联系、互相渗透，不可分割。教师是人类灵魂的工程师，其中主要职责之一就是要认真组织开展好学生的思想政治工作，即把学生的思想道德教育工作想细抓实。所以说，培养和造就一代又一代的“四有”公民，理所当然的就是教师组织开展学生思想政治工作的出发点和归宿。然而，事实上学生的心灵既像白纸、又像美玉，虽然纯洁，但是难免存在盲区，也就是人们常说的可塑性很强，他们需要老师的诱导 。我作为在贫困山区农村从教多年的一位普通教师，比较熟知学生们的言行举止，他们之中有的胆小、害羞，内向怕事；有的不管“闲事”，缺乏正义；有的明知是不良诱惑，应该拒绝远离，但是就是做不到；有的在人格尊严、合法权益遭到他人侵犯时，总是忍气吞声，不知依法维护……严重制约着他们的健康成长。 我在教书育人期间，总是忘不了不断消除学生健康成长道路上的障碍和困惑，常常组织学生交心谈心，时刻关注孩子们的言行举止，随时留心了解他们学习生活中的绊脚石，及时有的放矢的伸出援助之手，送去温暖和爱心。曾记得2003年是我刚刚走入教坛不久，我既担任着音乐教学工作，也担任着小学毕业班的班主任。该班35名学生虽然个个天真活泼可爱，但是，那时大多数贫困山区农家孩子的家庭都非常贫穷，面对住房、治病和子女求学等方面的问题可以说是困难重重。尽管我平时从多方面引导教育学生要积极面对现实人生，讲述阳光总在风雨后等方面的道理。但是，学生一遇具体困难和挫折，还是难以独立承受。有一天，我发现班上有个学生脸上突然失去了往日的欢乐，经询问得知，原来是不幸患了肺病缺钱就医，并且将因此而辍学。于是，我马上去他家里安慰排忧，千方百计的设法垫付了急需的医药费，并且该生上学期间服用中药等问题我也帮助解决了，也不担心辍学了，终于这位学生的脸上恢复了笑容，半年后完全康复了。后来，这位学生学习更加发奋努力，在校表现也更上了一层楼，不但考入了重点中学，最终的造化不错。现在从某种角度上讲，比我这个贫困山区农村教师的日子过得还风光得多……为此，我至今仍在内心深处感叹：师爱的力量是不可低估的！假若当年我不闻不问，漠不关心，也许这位学生就会在困境中走不出来。还有，2006年上学期，我担任本校小学毕业班的班主任，仅管自己平时经常教育学生要遵守组织纪律，增强安全意识和自我保护能力。不料，在6月中旬集中到指定地点参加毕业检测时，我班有三名学生在开考头一天晚上，上街探亲购物时，竟然遭到了其它学校几名考生的拦路敲诈勒索和殴打，同时扬言不许给老师讲，否则今后来校就读高中时就没有好日子过，没人保护你。当我从其中一名受伤害学生口中得知实情后，立即说服鼓励我班学生大胆检举指证，并报请相关部门协助调查处理，就在案发第二天凌晨3点前一一将肇事者抓获，并鉴于都是未成年人，本着教育为主，惩罚为主的原则，妥善的做了处理。同时，既为我班学生上了一堂特殊而生动的法制教育课，也对这几名肇事者发出了振聋发聩的忠告：今天是法治社会，不要认为山区学生好欺负，你们行为已是犯罪行为，务必痛改前非，否则，等待你的将是手铐和监牢!通过该事件的妥善处理，不但我校学生从中受到了教育，增强了自尊自信，基本消除了因为是山区农村学生而自卑的心里，而且，就是那几位肇事者从接受了我的忠告，真诚的感谢我对他们的教育挽救，从此去掉了恶习，至今没有出现类似事件了，有的发愤学习考入了更高一级的学校学习，并没有因此而记恨报复我。 总而言之，在我至今的教书育人生涯中，一贯坚持和学生打成一片，努力争做他们的良师益友。知道学生身体不舒服，就主动问寒问暖，寻医弄药，并垫付医药费；学业有困难，不管文科理科，只要是我知道的，都会一一答疑解难；青春期到来，就利用上课时间向他们宣讲生理卫生常识，帮助消除不必要的烦恼，树立远大的理想；同学之间发生矛盾，我一般不粗暴指责，而是先耐心细致地听取双方意见后，再指出他们各自的是非对错，使其明理诚信，最终握手言欢，共同构建和谐地班级氛围；若求学择业方面有困惑，总是根据不同的家境和学生自身条件，千方百计的进行排解，努力助其树立终身学习理念，明白知识改变命运，学习成就未来，以及三百六十行，行行出状元等道理。同时指出符合社会发展的要求和人民的根本利益，是学生树立理想，选择成才目标的前提和标准；从实际出发，是选择自己恰当成才目标的出发点。尽其所能为学生将来步入社会、走向生活，自由独立飞翔夯实基础。 俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”看来是有一定道理的，我三十多年来一直战斗在教学第一线，无论是小学生，还是中学生，他们都喜欢和我交心谈心，向我求助求援，很多时候，相信我的程度胜过了他们的父