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八年级语文下册第四课马说课时训练苏教版
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八年级语文(下册)第一单元
第4课 马说
班级 学号 姓名 得分
一、给下面的字注音
相马( ) 骈死(??? ? ) 槽枥(? )( ???)粟(????) 外见(??????)????食马(?? ?)???
二、解释下面画横线实、虚词的含义
千里马——
伯乐——
才美——
外见—— ”
策之不以其道——
执策而临之——
食之不能尽其材——
不以其道——
9、只辱于奴隶人之手——??
10、骈死于槽枥之间?——??11、千里马常有,而伯乐不常有——
三、解释下列表格例句中的一词多义:
一词多义例句含义策执策而临之鞭子,名词策之不以其道食食不饱,力不足一食或尽粟一石食之不能尽其材食马者不知其能千里而食之其食马者不知其能千里而食之其真无马邪?其真不知马也难道之骈死于槽枥之间策之不以其道鸣之而不能通其意
四、按要求默写:1、本文的中心论点是: 2、千里马的悲惨遭遇是: 3、千里马被埋没的根本原因是:
4、千里马被埋没的直接原因是: 5、食马者“不知马”的具体表现是: 6、对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是: 7、表现“食马者”以“知马者”身份叹息的语句是: 8、全文的主旨句是: 9、有一位名人曾说过:“世上不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到《马说》的一句话:
10、表明千里马和伯乐关系的语句是:
11、能够表现统治者平庸浅薄,愚妄无知的语句是: 12、领起全文作用的句子是: 13、表明愚妄无知,平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是:
14、表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是: 15、能表明千里马外在特征的句子是: 16、写千里马有异于常马的特征的句子是: 17、运用设问句表达作者心中感慨的句子是:。 18、美往往存在于平凡的事物当中,有时我们为了刻意的追求完美,往往忽略了身边的美,使其遭受不应有的遭遇,使我们为之遗憾痛心,这种遭遇与〈〈马说〉〉中千里马的遭遇相似,相应的句子是:
19、点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是: 20、第三段中点明了全文中心的句子是:
五、问答题
1、本文通篇不离千里马,难道只是说“马”吗
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