新湘教版美术六上1、《我们去旅行》教案和课后反思.docVIP

初中美术备课（湘教版） 六年级上册 备课人 ：赵成伟 备课时间2014 年9月4日 课 题1、我们去旅行（活动一）授课时间9月8日～9月12日课 型综合·探索课 时第1课时授课班级六年级1～2班总第1 课时内 容 设 计 学 习 目 标知 识 与 能力目标小组合作进行有趣的美术设计活动，寻访自然美景，了解社会历史、文化渊源、探究世界奥秘，手绘旅行线路示意图。方 法 与 过程目标能够运用简单的平面设计形式把收集的资料图片进行整理，设计制作集锦本。情 感 与 态度目标激发热爱生活、热爱艺术的情感。 本 课 重 点 难 点 分 析教学重点：设计并手绘旅行线路示意图。 教学难点：运用简单的设计原理，将图片资料进行合理整合，设计制作集锦本。教 具 学 具 准 备教具准备：多媒体课件、相关图片资料、范作等。 学具准备：课前搜集自己喜欢的旅游景点图片、资料、卡纸、双面胶、彩笔（或油画棒）等。课 堂 教 学 活 动 设 计教学程序教 学 过 程媒 体 运 用第一课时 一、情境引入，激发兴趣：  1、教师讲自己亲身经历的旅行笑话，说明旅行前物质准备的重要性。 2、学生说说自己最希望到哪里去旅游。 3、细心思考出行前的物质准备。根据当地的天气、地理环境、自己的生活需要进行准备(例如：路线图、备忘录、衣服、雨伞、洗漱用品、零食、药品、钱、照相机等)。  媒体课件。 相关图片。 第1 页 课 堂 教 学 活 动 设 计教学程序教 学 活 动 设 置媒 体 运 用二、观赏线路图： 三、绘画指导： 作品展示： 教师小结： 1、出示线路图，引导观察、思考： (1)旅行线路图应该有哪些功能、样式? (2)不同旅行线路图的特点? 2、提出作业要求：请选择一个旅游景点，以小组合作的方式绘制一幅旅行线路示意图。 要求：小组成员明确分工，合作完成。学生分组设计制作，教师巡回指导。（重点：按照自己的喜好大胆进行设计和表现；制作中注意维护好卫生，安全使用各种工具；小组成员之间注意相互合作。） 1、教师总结示意图的特点，学生 HYPERLINK /Article/ \t /Health/meisu/_blank 总结步骤、方法。 2、小结表现方法： (1)抓住景区特点； (2)从不同角度观察； (3)个性表现，突出特点； (4)适当添加小点缀，装饰画面。 1、展示欣赏学生作品，学生自主介绍自己的作品。 2、分析学生作品的成功和不足之处。 (1)整体画得比较准确，构图大方。 (2)线条流畅，有疏有密。 (3)注意了细节描绘。 (4)景点的排列有紧有松、有前有后、有大有小。 教师布置学生收集活动二的学习资料。ppt展示不同的旅行线路图。 ppt课件演示步骤。 相关图片。 课件出示作业要求。 投影仪展示学生作品。 第 2 页 作 业 与 课 堂 评 价本课我们去旅行涉及到“综合、探索”的学习领域，强调激活各科(社会、地理、自然、历史、文学、艺术)知识储存，尝试相关知识的综合运用。我们去旅行学科技能知识涉及到以线造型的基本技能和平面设计知识。 板 书 设 计 1、我们去旅行 A、确定主题 B、导游图的种类 C、耐心加细心造型·表现 设计·应用 欣赏·评述 综合·探索 教 学 回 顾 与 反 思采用有益于学生接受学习的方式，通过教师的示范，让学生归纳、尝试手绘旅行线路图的基本要求和方法。在有趣的美术活动中，寻访自然美景，了解社会历史、文化渊源，探究世界奥秘，激发学生热爱生活、艺术的情感。 第 3 页 初中美术备课（湘教版） 六年级上册 备课人 ：赵成伟 备课时间2014 年9月4日 课 题1、我们去旅行（活动二）授课时间9月15日～9月19日课 型综合·探索课 时第2课时授课班级六年级1～2班总第2课时内 容 设 计 学 习 目 标知 识 与 能力目标小组合作进行有趣的美术设计活动，寻访自然美景，了解社会历史、文化渊源、探究世界奥秘，手绘旅行线路示意图。方 法 与 过程目标能够运用简单的平面设计形式把收集的资料图片进行整理，设计制作集锦本。情 感 与 态度