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新版pep英语4年级下4单元教案
泗店镇牛村中心小学教师电子备课
教学课题:Unit 4 At the farm教学课时4主备老师柳明凤教学时间2014/4教 学 过 程二次备课第一课时
Teaching content: ALet’s learn Let’s chant Let’s spell
Objects:
1、能听、说、认读单词:tomato、green beans、potato、carrot以及它们的复数形式。能熟练运用上述单词并运用句型They’re …描述蔬菜特征。
2、通过说唱A部分的歌谣巩固所学单词的复数形式。
3、让学生掌握含有字母组合or的单词发音和认读书写。
4、能听、说、读、写 horse, fork, homework, world map四个词语。
Importances:词组,单词,句型的读写
Difficulties:potato,tomato的复数形式。
Aids: recorder cards picture
【预习学案】
1.听Let’s learn 录音,并跟读单词。(3遍)注意:tomato和potato两个单词及其复数形式的区别。
2.动动手:制作下列单词的单词卡:(注意单词要在四线三格内书写)
tomato cucumber potato onion carrot
Teaching process:
Step 1. Greet and organize
1、复习形容词:long,short,big,small,red,green,orange,….
Step 2 Warm-up
Step3:Presentation:
1、教师手举一个西红柿,说:I like tomatoes. Do you like tomatoes?引导学生用I like …或I don’t like…根据自己的实际情况表达。
2、 教师再拿起一夹青豆,边说边完全呈现:Oh,it’s long and green. They are green beans. Do you like green beans? 让学生在回答中学习单词。
3、 出示土豆:Do you know it?French fries are made of it. It’s a potato. Do you like potatoes? 学生根据用I like …或I don’t like…根据自己的实际进行情况表达。
4、请学生猜谜语:They are long and orange. Rabbits like eating them? What are they? 学习单词carrot。
5、学习复数形式
Step4:Practice
1、请学生欣赏Let’s chant部分歌谣,教师要根据歌词适时举起相应的图片。
T:What do you like to eat?How about onions?What will happen if you cut oinons?Will you smile or cry?(Onions make me cry.)
2、让学生观察歌谣中like后的蔬菜单词和Let’s learn中的单词有什么不同。启发学生说出like后的名词是以复数形式出现的。教师适当强调tomato和potato的复数形式拼写的变化,carrot的复数形式读音的变化。
3.Let’s chant
4.果???词分类
5、完成单词_o _a_ o, gr _ _n b_ _ns ,t_m_t_es
6.教师出示一个蔬菜园的图片,请学生扮演向导介绍物种蔬菜。
Step4 Let’s spell
出示图片呈现单词,学生尝试读单词。
听录音感受or发音的异同。
归纳发音规律,列举同类单词让学生读。
Listen and chant
Read ,listen and number.
Look,listen and write.
Step 7 Exercise in limited time
【限时作业】
配套练习册28-29页
通过预习学生能基本读出单词,课上需教师进一步点拨个别字母的发音
我以猜谜的形式呈现新词,一来激发了学生兴趣,二来检查了学生对单词预习的效果。
第二课时
Teaching content: Uint 4A Let’s talk, let’s play
Type: New lesson
Objects:
1、学生能理解对话大意,能用正确的语音语调朗读对话。
2、会说Are they……?What are these?They’re…并在情境中运用。
3、情境中恰当运用They’re good/so big!描述物品特点
Im
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