新课标课堂教学评价基准反思.doc

新课标课堂教学评价标准反思 我从这次新课标培训当中学到了很多新理论，悟到了很多新道理。动情地总结过后，我又想新课标课堂教学给老师带来了很多挑战，究竟如何评价新课标下的课堂教学呢？通过新课标的笔记和材料，我觉得应该从以下几个方面着手对教师的课堂教学进行评价，是否合适，请指导教师和各位同仁批评指正： 第一、明确教学目标。教学目标具有一定的预设性，要按照教学大纲要求和模块实际授课内容，考虑学生的认知水平来制定。教学目标一定要求具体明确，层次清楚、突出重难点，作业设计也要围绕教学目标确定。 第二、完善教学过程。完善的教学过程是上好一堂课的重要保证。教师在备课时要精心阅读教材，对教材深入把握，理解其意图，考虑学生的能动和接受情况，把过程考虑周到详细，注重教学各环节之间的衔接要自然流畅。教学过程的设计要富有吸引力，能激发学生学习的兴趣，推动他们不断探索。 第三、注重学习策略。为了能顺利实施教学目标，教师应该以学生为中心，关注学生学习过程，注意认知策略、调控策略、资源策略和交际策略等学习策略的综合运用，切实把教的内容落实在学生身上。讲究策略，自然要注意教学手段，如用多媒体手段进行呈现，采用演讲、对话和讨论的形式调动学生的积极性。在课文讲解中，充分利用归纳总结等方法引导学生去学。 第四、关注学生心理。教师要及时观察学生的情绪变化，及时调控课堂的气氛，激发学生学习的热情，当学生情绪沉闷时，不妨讲两个笑话活跃活跃气氛。教师要在学生回答问题的时候，注意倾听，及时点评，特别是对于他们的发散思维和求异思维，及时采取鼓励的形成性评价，对学生肯定和鼓励，从心理上加强学生正面的积极确认。 第五、增加教学实效。教学效果是衡量教学目标是否达成的尺码，是师生讲好课的重要依据。在讲课中及时调控课堂，通过提问、讨论等活动，观察一下学生掌握情况，根据学生学习状态及时调整。还要通过练习和检测及时对学生知识能力掌握情况进行反馈。 最后，要上好一堂好课出了教学层面的内容外，教师个人的教学素质和情感态度也是至关重要的，首先，教师本人要不断学习先进的教育思想和理念，具备扎实的专业基本功和较强的科研能力，熟练应用现代化的教育技术。其次，教师要有良好的情感态度，课堂不仅是师生知识的交流过程，也是心灵的交流过程。知识的学习贯穿于激情课堂之中，教师的教学态度能够吸引学生的注意力，所以站在讲台上的老师作为学生的表率，教态要自然大方，仪表端正，衣着整洁，言语文明，举止文雅，声音清楚宏亮。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”“桃李不言，下自成蹊。”教师要在为人和为学两个方面做学生的榜样。 新课标对老师的上课提出了诸多新要求，“学如逆水行舟，不仅则退。”我愿和所有的老师一道共同努力，开创新课标教学的春天，让渴望求知的满园花朵姹紫嫣红！ tfqfff |  HYPERLINK /archives/2008102411232.aspx 阅读全文(42) |  HYPERLINK /archives/2008102411232.aspx \l comment 回复(0) |  HYPERLINK /showtb.aspx?id=384858 \t _blank 引用通告(0) 2008-10-24 11:05:00  HYPERLINK /archives/2008102411530.aspx [原创]桦甸市第九中学法制建设工作总结  桦甸市第九中学法制建设工作总结 今年，学校法制建设工作根据教育局法制办2008年工作要点，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以“法制进学校”活动为载体。按照依法治国基本方略的要求，深入开展法制宣传教育，大力推进依法治教和依法治校，坚持法制教育与法制实践相结合，推进学校法制化建设步伐，营造健康和谐的法制环境，提高学校依法行政能力和广大教师依法施教的水平，促进学校教育工作快速和谐发展。 一、领导重视，精心安排，注重实质。法制建设是学校一项长期的工作，要建立普法工作的长效机制。常抓不懈。按照“五、五”普法规划，以“弘扬法法治精神，普及法律知识，建设和谐校园”为主题。积极推进依法治校工作。学校根据教育局法制办对普法工作的安排部署，成立以校长、党支部书记为组长，各职能处室、各班组、组任委员的普法工作领导小组。领导小组适时召开会议，研究全年法制建设的具体工作。1、广泛动员，使全体教师提高思想认识，完成学习法律的各项任务，积极营造浓厚的校园法制文化氛围，增强全体教师学法、守法、用法的自觉性。2、提高学校法治化管理水平和教师依法执权能力；提高青少年法律意识。3、坚持品德教育与法制教育并重，法制教育与法治实践相结合，积极推进依法治校工作。一、以法律进学校活动维为载体，积极开展法制教育活动。 二、深入开展以“学