新课标高中考试历史典型易错题解题剖析—世界文化.doc

PAGE  新课标高考历史典型易错题解题分析（6） 世界文化史 例76：“究天人之际”是思想家们永恒的追求。下列人物与其评价不一致的是 A.泰勒斯—一西方的“哲学之父” B.苏格拉底——使哲学成为一门研究“人”的学问 C.柏拉图——使哲学真正成为一门独立的学科 D.康德——其理性批判哲学最终确立了人类的主体地位 【误区警示】本题学生错选的原因是基础知识基础知识记忆不牢固。尤其是对“使哲学成为一门研究“人”的学问”与“使哲学真正成为一门独立的学科”的人物极易混淆。 【解题分析】C 亚里士多德——使哲学真正成为一门独立的学科。 【答案】本题的正确选项为C。 练习76：奥运精神是“更快、更高、更强”，2008年北京奥运会的口号是“绿色奥运、科技奥运和人文奥运”，现代奥运会的核心价值观就是重视个人价值，捍卫个人的独立性。这种核心价值观源于： A．古希腊的人文精神 B．智者学派强调“人是万物的尺度” C．古希腊文化的理性精神 D．苏格拉底把研究的对象从社会转移到人身上 例77：“谁不知道，教会领导下的欧洲，一切学问和知识也都发达!因为谁是最渊博的哲学家、最流行的演说家、最伟大的文学家，还不是那班人说了算!”这一段话最早可能出自何人之口 A.中世纪的基督教神学家 B．文艺复兴时代的人文主义者 C.启蒙运动时期的思想家 D.宗教改革时代的新教教士 【误区警示】本题学生易错选D。原因是未能读懂材料，只凭材料中的教会就感性的判断是宗教改革的内容。 【解题分析】从材料中提取有效的历史信息：反映的观点是在中世纪欧洲，人们对教会垄断文化和一切观点的不满，应该是文艺文艺复兴时代的人文主义者说的话。 【答案】本题的正确选项为B。 练习77：成语是中国特有的文化现象，下列能体现西方人文主义精神的成语有： A．随心所欲 无拘无束 张扬个性 思想开放 B．禁欲苦行 以人为本 言论自由 追求享乐 C．张扬个性 麻木顺从 神权至上 追求享乐 D．压抑人性 麻木顺从 愚昧迷信 神权至上 例78：马克思在评论西欧宗教改革时说道：“他破除了对权威的信仰，却恢复了信仰的权威。他把僧侣变成了俗人，但又把俗人变成了僧侣。”这里的第一个“权威”是指 A．上帝 B．罗马教皇 C．马丁·路德 D．贵族 【误区警示】本题学生易错选C。本题看似简单，但是如果审题不清，极易把第一个“权威”理解为是马丁·路德。 【解题分析】此题只要认真读题，“他破除了对权威的信仰”，他应指马丁·路德，而权威则是罗马教皇。 【答案】本题的正确选项为B。 练习78：马丁·路德说：“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。”该材料反映了马丁·路德（ ） A.倡导人的解放　 B.否定基督教 C.宣扬《圣经》精神　　D.否定教皇地位 例79：《鲁滨孙飘流记》是18世纪上半叶欧洲颇受欢迎的小说之一，小说描述了鲁滨孙和野人“星期五”在无人荒岛上享受没有教会、没有国王的生活。小说之所以受欢迎是因为它反映了（ ） A．文艺复兴时期的人文主义精神???? B．冒险家们开辟新航路的愿望 C．反对专制和愚昧的启蒙思想?? ??D．工业资产阶级开拓市场的要求 【误区警示】本题学生易错选A项。原因是对材料要表达的意思不甚了解，到底是选A还是选C拿捏不定。 【解题分析】注意材料中的有效信息“享受没有教会、没有国王的生活”，启蒙思想的批判锋芒直指封建专制制度及其宗教思想体系，所以《鲁滨孙飘流记》正是反映了启蒙思想。 【答案】本题的正确选项为C。 练习79：“人文精神”主要是指关注人，尊重人的价值，重视人的意志和利益。“人文精神”在不同的时期有不同的内涵。下列能反映启蒙时代人文精神内涵的是（ ） A.“人是万物的尺度” B.“人是多么一件了不起的杰作” C.“每个人都是自己的牧师” D.“思维着的理性成了衡量一切的惟一尺度” 例80：文艺复兴和启蒙运动是欧洲历史上资产阶级的两次思想解放运动，后者发展了文艺复兴时期的人文精神，突出表现在（　　） A．反对教会的权威 B．提倡追求自由、幸福和物质享受 C．充分肯定人的价值和尊严 D．提出资本主义社会的构想 【误区警示】本题学生易错选C项。错选的原因是对启蒙运动和文艺复兴的区别认识不清。 【解题分析】文艺复兴局限在对教会神学的批判上，没有提出新的构想