新课程7年级下语文期末复习卷(康桥中学).doc

新课程七年级下语文期末复习卷（康桥中学） 班级： 姓名： 得分： 一、语言运用（30分） 1、用你最拿手的字抄写下面句子，要求字迹优美，书写清晰。 人的一生事不断雕琢的一生。雕琢自己，使生命更有意义; 雕琢自己，使人更灿烂。辉煌。———————————————————————————————————。 2、选出加点字注音正确的一项（3分）（ ） A.荟（ｈｕì）萃 苍穹（ｑｉóｎɡ） B. 阴霾（ｌí） 抽搐（ｃｈù） 劝诱（ｙòｕ） 疮痍（ｃｈｕāｎɡ） 山岚（ｌáｎ） 角逐（ｊｉǎｏ） C.剽悍（ｐｉāｏ） 畸形（ｑí） D。怂恿（ｓǒｎɡ）恬静（ｔｉáｎ） 阔绰（ｃｈｕò） 悲怆（ｃｈｕàｎɡ） 溺爱（ｎì） 镐头（ɡǎｏ） 3、选出没有错别字的一项（3分）（ ） A.若人注目 杂乱无彰 鞠躬尽瘁 迥乎不同 B.直截了当 锲而不舍 群蚁排衙 家喻户晓 C.鲜为人知 当之无愧 锋芒必露 妇孺皆知 D.马革裹尸 死而后已 九曲连环 荒草萋萋 4、依次填入下文方框处的最恰当的成语是（3分）（ ） 有的好文章朴素，有的好文章 ；有的文章以含蓄取胜，有的文章则 。同是向反动派斗争的文章，鲁迅的风格和闻一多就很不一样。在我们的文坛上，应当使不同的风格 。 A.色彩绚烂 畅所欲言 百家争鸣 B.色彩绚烂 淋漓尽致 百花齐放 C.色彩斑斓 隐晦曲折 百家争鸣 D.色彩斑斓 耐人寻味 百花齐放 5、请写出与马有关的诗句。（古今不限，两句即可） ——————————————— ——————————————— 6、仿写句子。（3分） “我渴望生活，渴望创造，渴望有一副轻灵的翅膀，摆脱这沉重的肉体的束缚，在无际的天空自由地飞翔！”这是田晓菲在北大求学时的感受。你有什么渴望？请你模仿这个排比句，表达自己的期盼。 ————————————————————————————————————— 7、在语文学习中，课外阅读是必不可少的。如果学校的小记者来采访你，向你提出以下问题，请你简要回答。（6分） （1）你读过的课外文学名著中，最喜欢———（作者）写的————（书名） （2）你从中得到最大的收获是什么？ 8、依照示例，改写下面一条提示语，使之亲切友善，生动而不失原意。 提示语：（公园里）禁止攀折花木，不许乱扔垃圾。 改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。 提示语：（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹 改写为： 9、古诗文填空。（3分）任选三句 （1）春潮带雨晚来急，————————。 （2）———————，各领风骚数百年。 （3）———————，寒光照铁衣。 （4）谁家玉笛暗飞声，———————。 二、阅读（50分） （一） ①两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。 淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。 他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 ②那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 　③那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。 那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。 　过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。 10．第①段中与加点的“也许”有相同作用的词语是＿＿＿＿＿＿＿＿。 第③段中与它相照应的词语是＿＿＿＿＿＿＿。（4分） 11．上文开头描写“清香”、“水气”、“月色”这三者实际上已融为一体，为什么要分成两句来写？说说你的看法。 （4分） 12．文中画线句子运用了＿＿＿＿＿＿＿修辞手法，作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分） 13．用简要的语言为上文拟一个小标题，要求包含时间、地点、事件三个要素，字 数不超过 七个字。（3分）