六年级上册第4单元复习卷.docVIP

?六年级第一学期第四单元复习题（1） 一、根据拼音写出相应的字。 jùn （ ）马 英（ ） 险（ ） （ ）工 zǐ （ ）源 （ ）味 （ ）势 （ ）询 jīng （ ） 莹 （ ）济 （ ）讶 北（ ） yīng 老（ ） 女（ ） （ ）语 （ ）该 xié 威（ ） （ ）作 皮（ ） 倾（ ） 二、比一比，组成词语。(8)?调（? ? ）? 眷（?? ? ）? 睹（???? ）? 慨（?????）?凋（???）? 券（?? ）? 赌（???? ）? 概（??? ? ）?遥（? ?）? 赐（????）? 胁（???? ）? 竭（???? ）?摇（? ?）? 踢（????）? 协（???? ）? 褐（??? ? ）三、把下列词语补充完整一泻（? ）（ ? ）?（?? ）（??）不绝? （? ? ）耳欲（? ? ）风雨（ ?）（? ）? 奄奄?? ? ）（? ? ）?（?? ）外桃（ ? ）流连（? ）（? ）? 竭泽（? ）（? ? ） （ ）（ ）可亲 四、修改病句。 （1）、在“保护环境”为主题的大会上，同学们争先恐后地踊跃发言。 （2）、你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。 （3）、我们在学习上应该树立不畏艰难的勇气。 （4）、小学生理解和阅读大量的文学名著，有利于开阔视野、培养情操。 （5）、皎洁的月光洒满大地，满天的繁星调皮地眨着眼睛。 （6）、在老师的帮助下，我改正了学习态度，培养了学习习惯。 五、口语交际。 我国是一个干旱缺水严重的国家。人均淡水资源仅为世界平均水平的1/4、在世界上名列110位，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。20世纪末，全国600多座城市中有400多个城市存在供水不足问题，其中比较严重的缺水城市达110个，全国城市缺水总量为60亿立方米。作为小学生的我们应该如何珍惜水资源，请说说你的做法。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________ “小小水滴，多可爱，一滴一滴，滴在石头上，滴出一个，小洞洞，滴到太阳下山坡……”欢快的歌声随着老师在电子琴上弹出的一串串动听的音符，在宁静的校园回荡。我们班“让生命的源泉长流不息”主题队会在在欢快飞翔的音符中开始了。 “叮咚，叮咚……”录音机放出了用古筝演奏的行云流水般又迭荡起伏的音乐。几个女同学在教室中间踏着古筝的节奏翩翩起舞。透过古筝的声音和优美的舞蹈，我仿佛看见了洁白的雪花纷纷扬扬，把大地妆扮成粉妆玉砌的世界；仿佛看见了高耸的冰山在暖暖的阳光下，化着一缕缕清泉，融入祖国大地迁回曲折，汇成江河，融入大海；仿佛看见了水平如镜的西湖，碧波荡漾的漓江，飞流直下的瀑布……这些美难道不是水给我们带来的吗？ “刚才是主题班会的第一部分——美丽的水”，主持人的话打断了我的遐想，“接下来要展示的是第二部分——生命的水”。人称“博士后”的张×走上讲台。“水是人体的重要组成部分。人体的75%是水，血浆中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，连牙齿中都有10%的水。可以说，水在人体中无处不在；水是生命的源泉。”语音刚落，教室里响起了热烈持久的掌声。这掌声一半是给张×的，另一半则是给生命的源泉——水的。 讲台上的电视屏幕上出现了主题班会的第三部分——“呻吟的水”。画面上只见工厂的工业废水，黄土高原的泥沙，城市的废弃污水油液、居民的垃圾浩浩荡荡地向江水涌去。画外音是水的呻吟：“我们从绿变黑，从甜变涩，从清变浊，从美丽变成丑陋。我们对人类忠心耿耿，人类为什么却如此对待我们呢……” 主题班会结束前，班主任老师沉重地说：“同学们，珍惜水吧！珍惜水就是珍惜我们自己。同学们，为了大地的丰收，养成节约用水的好习惯。保护和珍惜水资源，让生命的源泉长流不息！” 1、短文是按照__________