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六年级数学总复习8、式和方程二
花山乡中心校集体备课教案
主备人：邓国才 第8课时 时间：
教学课题：式和方程（二）
教学内容：教材第81页例3、例4，练习十六第5、6、7、8题。三维目标：
1、知识与技能：理解方程的含义和等式的性质，根据等式的性质正确熟练地解方程。
2、过程与方法：经历交流、讨论、练习等学习过程，理解方程的含义和等式的性质，正确熟练地解方程。
3、情感态度和价值观：感受数学与现实生活的联系，培养学生初步的代数思
想和良好的学习习惯。
教学重点：理解方程的含义和等式的性质。
教学难点：较熟练地解简易方程，并能解决一些实际问题。
教具准备：多媒体课件教学过程：
明确学习任务，出示课题
简易方程
什么叫做方程？（方程是含有字母的等式。)能举几个是方程的式子吗？
2、什么叫做方程的解? （使方程两边左右相等的未知数的值叫做 HYPERLINK /view/793480.htm \t /_blank 方程的解。求方程的解的过程，叫做解方程。）
3、出示例3 学生交流。
4、出示例4 学生交流。
5、解方程:
交流、讨论，上台板演，注意书写格式。
三、巩固应用
1、利用等式的性质解方程：
8.5+65%x=15 45 x - 34 x=34 1.25x÷0.25=4
2、练习十六第5、6、7、8题。
四、课堂总结：回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获？
五、作业个人调整意见教学反思：
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