六年级第1单元教学目标测试质量分析表.docVIP

PAGE  PAGE 3 江海区 礼东 小学2011 至20 12 学年度第 二 学期 六 年级 英语 科第一单元教学目标测试质量分析 一、抽题分析。 答题抽查题 号题 目 内 容占分平均分折百分合格人数合格率满分人数满分率最好题1听力部分第一题，听选单词、词组和句子。109.3934410025 56最差题4笔试部分第四题，模仿例句写句子。1610.666.33681.51227.2二、成绩统计。 班 别原有 人数考试人数总 分平均分合格人数合格率良好人数良好率优秀人数优秀率特优人数特优率任课 教师缺考原因15050401580.343862652张春兰合计 三、内容分析。 知识质量状况分析（列举具体例子反映测试卷中各项知识存在普通性的问题及有所创新的答案。不够写请另加纸）： 好的方面： 1、听力部分第一题，听选单词、词组和句子。学生做的很好，失分的学生很少。 2、听力部分第二题，听问句，选答语。这些题目都是平时做过的，所以学生都容易掌握。 3、听力部分第三题，听音判断与图内容是否相符。学生做的好，失分很少。 4、听音补全对话。所要求学生写的单词都是学生很熟悉的。 5、笔试部分第二题，情景选择和单项选择。难度不大而且是平时做过的，学生得分录高。 6、笔试部分第五题，根据实际情况回答问题。大多数学生做的好，只有少数差生不会做。 7、作文??。学生基本上能写出五句话左右，扣分比较少。差的方面： 1、笔试部分第一题，以单词的适当形式填空。学生的语法知识不过关，错的比较多。 2、笔试部分第四题，模仿例句写句子。学生对ModelB 的第二小题”carry”不会变成过去式。 3、阅读理解。学生对第三人称的动词加”s”或”es”忘记了。失分很多。 对今后命题的建议： 阅读填空题要出的简单些。填报人： 填报时间：