有效课堂学案穆桂芹整理7(句子的排序和衔接.doc

昌宁县初中有效课堂教学复习课学案 （珠街中提供 穆桂芹整理） 学案7 课题（考点）：句子的排序与衔接 一、复习目标（根据《标准与说明》考试能力及内容要求编制） 1、能理解句子间的表达意义及内在联系，会根据前后句子的句式特点及语境衔接句子。 2、能根据文体特点及其写作顺序给句子正确排序。 二、复习过程 1、考点知识梳理归纳 “课程目标”中要求“能具体明确、文从字顺地表达自己的意思，正确熟练的使用祖国的语言”。因此有关句子的知识和能力的考查历来都是语文试题中“积累运用”部分的重要考点。句子排序与衔接的考查，往往以选择题的形式出现，让我们根据语境选出语意衔接连贯得体的句子或选择句子顺序排列正确的选项。 2、实战训练（编选分层次、有梯度的典型样题） 1）结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（ ） 故宫，位于北京市中心，又名紫禁城， 。故宫东西宽753米，南北长961米，面积达72万平方米，为世界之最。故宫 ，外国是一条护城河，四周是3400米的城墙。城墙上开有4座城门，南有午门，北有神武门，东有东华门，西有西华门；城墙四角，耸立着4座角楼，角楼有3层屋檐，72个屋脊，玲珑剔透，造型别致， 。 ①为中国古建筑中的杰作 ②今天人们称它为故宫，意为过去的皇宫 ③整个建筑被两道坚固的防线围在中间 A．③①② B．②③① C．②①③ D．①③② 2）选出下列句子顺序排列正确的一项。 ①物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。 ②它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。 ③应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。 ④物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。 ⑤物候对于农业的重要性就在这里。 A. ①②④⑤③ B. ④②①③⑤ C. ①②⑤③④ D. ④⑤①②③ 3）下列选项排序正确的是（3分） 我不去想是否能够成功， ，便只顾风雨兼程；我不去想能否赢得爱情， ，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨， ，留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞， ，一切，都在意料之中。 ①只要热爱生命 ②既然目标是地平线 ③既然钟情于玫瑰 ④既然选择了远方 A．④③②① B．②③④① C．②④③① D．④①②③ 4）用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句(句序合理贯通，可以删去和调换词语，但不得改变原意)。3分 ①你的朋友是积极向上的人，你就可能成为积极向上的人。②能从中得到激励，从而获得人生的快乐与幸福。 ③与消沉的人厮混，你不可能进取。 3、总结归纳 答题方法技巧模式提炼： 句子的排序：（1）明确文体。通常记叙性的文段往往以时间，空间，逻辑或事件的起因，经过，结果为顺序；议论的语段往往是把观点或论题放在前面，材料在中间，结论在后；说明性语段则把说明的对象或话题在前，事物的特征或内容在后；（2）理清语段写作的顺序，弄清它是安什么顺序来写作（3）找中心句。一个语段，一般都是围绕着一个中心来安排的，调整句序时，如果能找准中心句并确定其位置，整个语段的思路就比较清晰了。中心句往往放在句首，也有的放在句尾，我们可以通过分析句子的性质和作用（如总领句、过渡句、解说句、观点句等）来抓语段的中心。 句子的衔接：（1）句子的衔接要注意语意连贯，得体，要能根据语境去思考辨析，符合事实。(2)注意前后句子话题一致，不能随意转移话题，做到前后句式保持统一。（3）看前后句子，短语的结构特点，做到前后照应。 三、当堂检测 1、检测题（编选分层次、有梯度的典型样题：历年真题、《标准与说明》测试练习题、仿真题） 1）美，到处存在着，重要的是要有发现的眼睛。请仿照例句，发挥想象，另写一个句子，表达你对美的感受。（3 分） 例句① ：老师说：“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。”例句② ：旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西湖就是美，一种自然的美。”答： 2) 将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序排列最恰当的一项是（ ）  = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①人格是什么？  = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②只有恪守纯洁、崇高的人格。 = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③一个人格猥琐、低劣，其一生必将渺小、肮脏。  = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④才能造就亮丽、伟岸的人生。 = 5 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑤人格是心灵的护佑、人生的座基。 A、 = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT