六年级语文第2学期教学计划.docVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 4 六年级语文第二学期教学计划 本册教材共八个单元,总的教学目标是以学生语文素养的全面提高为核心,从知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观三个维度提升学生的综合素质，培养学生懂得发现自然之美、养成健康心态、认识生命的意义、为民族文化自豪的、尊重异域文化的情感态度与价值观。 本学期将用十八周的时间完成教学任务。具体计划如下： 第一周： 第二周： 着重让学生感受景物描写表情达意的作用，体会多角度描写景物的方法，了解短句的特点及其表现力，感受语言表达的准确性和生动性。 简单了解童话的特点，了解拟人手法的好处，了解想象、联想表现手法的作用。 学习课文中细致描写景物的方法，养成观察细节的习惯。学习有中心、有顺序地写作，学习借景抒情的写法。 第三周： 重点学习按照时间顺序记叙事物的方法，理解插叙在叙述中的作用。认识叙议结合的表现方法。 学习运用多种方法倾诉感情，同时善于倾听别人的陈述，并能够给予积极回应。 第四周： 学习比喻、排比、对比、反复等修辞方法，并能够比较准确的判断比喻、排比、对比、反复等修辞句。 学会写信。了解书信的基本格式，能够用比较准确的书信格式写信。 第五周： 学习用第一人称、第三人称叙述的方法，准确把握叙述的角度。 理解对话描写、心理描写、环境描写等的特点及其作用。 第六周： 感受和学习语言的概括性，理解名句的思想深度。抄录背诵并理解一些名句的意义，初步学习议论的表达方式。 第七周： 朗读背诵唐诗佳句，通过认读注释、查阅资料等形式，理解古诗的含义，逐步培养学习唐诗的兴趣。 在节奏、重音、语调等方面学习古诗吟诵的方法与技巧。 第八周： 学会通过联系时代背景、作者生平的相关资料，理解诗歌表达的思想感情的方法，感受诗歌语言形象、精炼的艺术特色。 尝试古诗的改写，初步达到能够运用现代汉语表述诗歌内容的目标。 第九周： 初步了解说明文的一般特点，品读科普作品表述的生动性和科学性。 理解科普作品所常用的一些特点。简单了解一些常用的说明方法。 第十周： 准确判断和能够简单运用一些说明方法。对举例子、列数据、作比较、画图表等说明方法能够准确识别。 尝试运用过程说明、功能说明、举例说明介绍生活中一件含有科学道理的事例。 第十一周： 初步认识游记的特点。 认识游记“移步换景”的写作顺序。 学习并掌握游记中的一些词语特别是成语的意义与用法。 第十二周： 学习游记说明与描写相结合的表达方式，理解这样表达的效果。 感受并学习场面描写的艺术表现手法，体会场面描写的艺术表现力。 第十三周： 认识工具书的意义，学习查阅工具书的方法。 利用工具书，通过查阅相关资料，能够疏通文意，熟读并理解寓意深刻的文言文语句。 学习文言文的吟诵。感受语言的概括性。 第十四周： 了解通假字的意义，能够准确掌握课文中通假字的用法。 积累并掌握一些重要文言实词的意义和用法。如：愠、从、尝、郭、兵革、委、至、方、引、坐、诣、曷、固、延、务等。 第十五周： 初步了解文学名著的概况、作者的基本信息、作品的影响，学会运用圈画的方法阅读课文，认识阅读一本书的全过程。 把握阅读小说的基本途径——从故事情节、描写方法、人物形象三个方面入手。 初步了解古代神话小说的特点。 第十六周： 学会概述的方法，口述故事的梗概。 学习写作读后感。 通过读后感的方式，对小说人物作简要评价。 掌握阅读方法，拓展阅读视野。 第十七周： 检测反馈。 对本学期的学习情况进行形成性测试。准确把握学生学习的情况，明确教学中存在的问题，拟定校正目标，及时采取措施查缺补漏。