有机合成材料教案的设计.docVIP

全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选 有机合成材料 教案设计 陕西省商南县富水镇初级中学 叶 博 邮编726301 教案背景 1，面向学生： ■中学 □小学 2，学科：化学 2，课时：第1课时 3，课前准备：聚乙烯塑料碎片、酒精灯、聚氯乙烯、电木、棉花、羊毛、火柴等 教学课题 1、会初步区别有机化合物和无机化合物，了解有机化合物和有机高分子化合物的特点。 2、通过查资料、上网等方式了解有机化合物、有机合成材料，培养学生收集和整理资料的能力。 3、通过学习，了解化学使生活变得更加美好，培养学生关注社会，认识有机合成材料的发展对人类社会的进步所起的重要作用。 教材分析 培养学生对自然、社会的责任感和正确的价值观，提高公民的科学素质，都是极其重要的。本单元内容涉及面广，这些知识与社会、生活实际广泛活常识，帮助学生加深、扩展对化学知识的理解。有利于学生正确认识身边的化学物质对人类和社会的影响。感受化学对改善生活和促进社会发展的积极作用，树立珍惜资源、爱护环境、合理使用物质的观点。 教学方法 本课题内容完善了九年级化学的教学体系，突出一个“发展”。《新课标》力求通过“化学与生活”这一主题，帮助学生认识化学在材料、能源、环境和生命科学上发挥重要作用。通过前面各单元的学习，学生已对化学在材料、能源及环境上的重要作用有了一定的认识，在此基础上学习本课题是对本主题知识体系的进一步完善，也是学生夯实基础及构建化学知识可持续发展体系的需要。  教学过程 引入新课：  HYPERLINK /u34/v_NDY2Mjc0NjY.html /u34/v_NDY2Mjc0NjY.html多媒体播放翟志刚出舱的视频 宇航员的服装能使太空的人处于加压状态，供给宇航员生命所需的氧气，控制温度和湿度，防止辐射，还要经得起微流星的冲击。宇航服中应用了一百三十多种新型材料。其中多数是有机合成材料。有机合成与我们的生活密不可分，世界上每年合成的近百万个新化合物中约70%以上是有机化合物。诺贝尔奖获得者、学术界公认的有机合成之父、美国著名化学家伍德沃德说过：在上帝创造的自然界的旁边，化学家又创造了另一个世界。 [板书]课题3 有机合成材料 [过渡]到底什么是有机合成材料呢?要找到答案，首先必须知道什么是有机化合物。 [板书]一、有机化合物 [师]通过有哪些信誉好的足球投注网站  HYPERLINK /view/163374.htm /view/163374.htm，来了解什么是有机化合物。 [活动与探究]：指导学生填写教材P97的“活动与探究”中的表格；并利用实物投影学生的答案，引导学生根据表格内容比较和讨论。 指导阅读：引导学生阅读教材P97- P98，并依次出示下列问题： 1.化合物分哪两大类？它们有什么区别？ 2．C、CO、CO2、CaCO3等是有机物吗？为什么？ 3．为什么有机物的数目异常庞大？ [学生讨论，并交流讨论结果] 1．甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白质中都有碳元素和氢元素。 2．甲烷、乙醇和葡萄糖的相对分子质量有确定数值，而淀粉和蛋白质的相对分子质量无固定数值，且其数值从几万到几十万不等，比甲烷、乙醇和葡萄糖的相对分子质量要大得多。 [板书]1．含碳的化合物叫有机化合物。 [解释]组成中不含碳元素的化合物一般叫做无机化合物，如水、氢氧化钠、食盐等。需要注意的是，我们熟悉的一氧化碳、二氧化碳、碳酸钙等少数含碳化合物，由于它们的组成和性质跟无机化合物很相似，故人们将它归到无机化合物中来研究。 [板书]CO、CO2、H2CO3、CaCO3属于无机化合物。 [讲解]有机物的数目异常庞大。为什么会是这样呢?请大家看课本回答。 [学生看书后回答] 有机物除含有碳元素外，还可能含有氢、氧、氯、氮和磷等元素。在有机物中，碳原子不但可以和氢、氧、氮等原子直接结合，而且碳原子之间还可以互相连接起来，形成碳链或碳环。由于原子的排列方式不同，所表现出来的性质也就不同。因此，有机物的数目异常庞大。 [板书]2．有机高分子化合物是相对分子质量很大的有机物。 [过渡]用有机高分子化合物制成的材料就是有机高分子材料。如棉花、羊毛和天然橡胶等就属于天然有机高分子材料。但由于天然有机高分子材料数量有限，远不能满足人口增长和社会发展对有机高分子材料的需求。随着化学科学的发展，合成有机高分子材料应运而生，简称合成材料。 [板书]二、有机合成材料  HYPERLINK /view/824378.htm /view/824378.htm了解有机合成材料 有机合成材料的出现是材料发展史上的一次重大突破。从此，人类摆脱了只能依靠天然材料的历史，在改造大自然的进程中大大前进了一步。合成材料品种很多，塑料、合成纤维、合成橡胶