六语下第3单元习案、周练、试卷、默词卷.docVIP

六年级语文下册“明·学·研·展·测”五步习案 年级：六年级课题：《十六年前的回忆》编号：C6310主备人:卢衍川审核人：学习目标1、正确、流利有感情地朗读课文；2、了解李大钊在被捕前、被捕中和被捕后与敌人作斗争的事，感受李大钊的高贵品质；3、理解本课含义深刻的句子，领悟课文前后照应的表达方法。预习任务●明确目标自主学习●学法导航小组合作●交流提升全员展示●质疑评价任务1：自学生词，了解课文大意 初读课文不少于两遍。 利用工具书自学生字； 在课文中画出本课生词13个： 书籍 含糊 尖锐 抽屉 恐怖 粗暴 魔鬼 肥胖 苦刑 残暴 匪徒 拘留 乱蓬蓬 （详见“词语盘点”之“读读写写”） 4.完成右边的6道预习题。1、本文是一篇回忆录，采用的是（ ）的叙述方式。 A第一人称 B第二人称 C第三人称 2、“父亲每天夜里回来很晚，每天早晨不知什么时候又出去”最恰当的理解是（ ） A父亲工作辛苦 B父亲为革命事业奔忙 C父亲不愿在家呆着 3、父亲“把书和有字的纸片投到火炉里去”的原因是（ ） A那些东西没有用处了 B父亲无聊做的事 C为了避免党组织被破坏 4、父亲不顾局势严重，坚决留在北京，体现了父亲（ ） A喜欢北京 B舍不得北京的生活 C作为革命者的无私和大无畏精神 5、敌人搜遍父亲全身，而父亲却保持着他那惯有的严峻态度，说明了（ ） A父亲害怕，不敢吭声 B父亲很严肃 C一个革命者视死如归的精神 最后三段与第一段首尾呼，从作者的情感来理解最恰当的一项是（ ） A强调父亲被害的时间 B使文章的结构更加完整 C突出作者对父亲被害的事记忆深刻，表达对父亲的深深怀念之情。抽签决定一个小组全班汇报； 组长分工，小组成员汇报易写错的字及主要内容。 自学检测1：正确、流利朗读课文。任务2：默读读文，理清课文脉络。 默读课文，说说课文按照时间时间顺序写了哪几件事情？给你印象最深的是什么？ 时间顺序：被捕前——被捕时——法庭上——被害后 （自学）具体事情：被捕前：（ ） 被捕时：（ ） 法庭上：（ ） 被害后：（ ） （交流）给我印象最深的事是：（ ），因为（ ）抽签决定一个小组全班汇报； 小组成员依次汇报。 自学检测2：品读任务3：品读课文，感受高尚品格。 认真读课文思考：李大钊是一位怎样的革命先驱？他的高尚品格是从哪些方面表现出来的？ 找一找，划一划相关句子，然后用心读一读，并把你的理解和感受写在书本空白处并与同学交流。抽签决定一个小组全班汇报； 小组成员依次汇报。 3、自学检测任务4：认读生字， 识记词语，品读文段读准字音：瞅、哼、峻、匪、窝； 认清字形：籍、屉、刑、舅。 听写词语。 4、品读第13、19到27段。 当堂检测●总结反馈练习阶梯一（字词）： 看拼音写词语。 shū jí chōu tì kǒng bù mó guǐ yán jùn cán rěn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 形近字组词。 籍（ ） 魔（ ） 峻（ ） 残（ ） 湫（ ） 藉（ ） 摩（ ） 竣（ ） 贱（ ） 揪（ ）练习阶梯二（句子）： 三、读句子，回答问题。 （1）父亲依旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。从“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”可以看出_____________,“平静而慈祥“说明___________________________________________ （2）他的脸上的表情十分安定，十分沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。 “一种伟大的力量”指的是_________