朗晴小学第2届校园读书节活动方案.doc

PAGE  PAGE 10 全宗号类目号年度件号页数期限133.7JY1120091010年 “小手拉大手 书香溢满园” 东区朗晴小学第二届读书节活动方案 一、活动目的： 书籍是人类进步的阶梯，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。通过活动，旨在营造良好的读书氛围，丰富校园的文化生活，激发师生、家长读书的兴趣，让他们亲近书本、喜爱读书、学会读书。呼吸书香，与经典为友，为人生奠基，从而享受读书的快乐，感受读书的幸福，体味读书新生活。同时，营造亲子共同学习的氛围，促进家长与孩子间的学习、沟通与成长，从而推进学习型家庭的创建。 二、活动主题： 小手拉大手 书香溢满园 活动时间： 4月19日5月24日 四、活动日程及内容： （一）开幕式（4月19日升旗仪式）： 1、欧校长致开幕词 2、宣读倡议书（张芳芳） 3、低年级经典诵读表演（曾晓晖负责） 4、小书迷代表讲话 （陈安娜） 5、宣布读书节开幕（欧校长） (二)各项活动安排 活动一：朗晴小学“好书共享 传递书香”图书跳蚤市场活动方案 一、活动目的 创设体验情境，以“跳蚤市场”活动为载体，促进各班级和孩子们之间的书籍交流，促进读书活动的深入开展。同时锻炼孩子们的实践能力、合作交流能力。 二、活动地点： 学校大堂和小广场（按照体育科组划定区域分班设摊） 三、活动时间： 开幕式当天下午（4月19日下午） 四、活动对象： 全校学生分低、中、高三个年级段同时进行。 五、活动准备： 1、各班学生将已经看过或存放已久的，但仍保存完好的书籍在4月15日早上带回学校。准备拍卖的图书提前用自己的方式标示出适当的价格。 2、各班准备10张海绵纸用来放书。 六、活动形式 可以将自己带来的书拍卖给别人，也可以和别人进行交换，还可以自己出钱购买自己看中的书 七、活动安排 1、体育科组以班级为单位确定好各班的位置,（为了交换图书的方便，尽量按低、中、高三个年级段安排位置）。 2、每个班级在在自己班级所在位置前面横排放好海面纸,将孩子们带来的书籍摆放在上面。正副班主任合作，组织自己班的孩子分3-5批次带上自己的图书参与到拍卖或换购的队伍当中去（并规定好每个外出小组的活动时间），没有轮到的孩子留在原位置做好图书的管理工作。 3、每个班可以从留下的孩子中选派2-3名队员担当好书介绍员、纪律监督员和图书管理员，让他们在活动中充分发挥推介、监督、管理的作用，锻炼口才，提高能力（可轮流请学生来做） 4、活动结束后各班在体育科组老师的指导下做到有序退场。 活动二：朗晴小学班级“十佳图书角”评比活动方案 活动目的： 为了完善班级图书角建设，继续推进学校书香校园建设活动，营造特色校园文化氛围和班级阅读氛围，让每一个孩子随时都能亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯,特举行此次评比活动。 二、评比细则 1、评比时间：2010年4月22日晚托时间 2、评比内容及分值： 满分共10分。 （1）图书柜的布置美观大方，图书排放整齐，无杂物堆积，卫生整洁(2分) （2）各种图书分类摆放，并有相应的归类名称。如“童话”、“小说”等（2分） （3）图书的种类齐全，数量多，人均拥有两本或两本以上。（4分） (4)图书内容符合学生生理和心理特点，无不良书籍（2）分。　 3、评委： 晓玲、秋英、玲玲、海燕、静君、艳君、德芬、利红。 4、评选方式： 评委不参与自己班级的评分。评选时去掉一个最高分和最低分，按剩下的分数总和参加排名。各年级由高到低评出两个优秀班级（3-4年级各评选出一个优秀班级），并颁发“十佳图书角”奖状。 活动三：朗晴小学亲子共读 一、 活动目的： 腹有诗书气自华,最是书看能致远。家校携手，建设“书香校园”、“书香家庭”，开展“我读书，我快乐；我读书，华自气！”亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，让学生热爱生活、对世界感兴趣；让学生读起来、在读书之中快乐起来、在快乐之中创造起来，促进孩子知书达礼，全面健康地成长。 二、活动口号： 1、腹有诗书气自华,最是书看能致远。 2、让读书成为习惯，让读书成为乐趣。 三、宣传动员。 学校： 1、发放亲子读书活动倡议书，向家长宣传学校将开展“我读书，我快乐”亲子读书活动，并简明说明此项活动的目的。 2、向家长推荐学生必读书目。 家庭： 创造一个好的阅读环境 带孩子购买一些必读书