关于“中小学教师心理负担过重”调查报告.docVIP

关于“中小学教师心理负担过重”的调查报告 五、调查过程： 1、9月1日—3日对我校105名教师进行随机抽样，抽取30名教师进行跟踪访谈和调查。 2、9月6日—9月10日对全校105名教师进行访谈和座谈。 3、9月27日—9月30日到各办公室实地考察30名样本及其他教师的表现。 六、调查结果： 1、教师的心理健康状况令人担忧。 2、教师的心理负担过重表现复杂。 ①星期一返校的老师的心里很烦恼，有一种掉入了无边无际黑暗的深渊的感觉，盼望着星期五的到来。 ②刚开学时就盼望着寒暑假的到来，甚至在办公室的黑板上在一开学就写下离假期还有多少天的倒计时。 ③中年老师经常想到的是离退休还有多长时间。 ④心理负担过重，越不想进取 ⑤晚上不能入睡，早上醒的早。 ⑥身体处于亚健康。 3、因心理负担过重产生的一些负面影响令人忧虑。 ①很多老师从别的学校调入二中，都出现情况不同的失眠状况，因睡眠不足，严重影响第二天的工作。 ②百分之九十的教师面色苍白、憔悴、眉头紧锁、心情不舒畅。 ③很多教师因压力过重，出现亚健康的情况，有的老师甚至连最基本的生活和工作都难以坚持。 ④晚上老是噩梦不断，总梦见自己不能掌控课堂，学生根本不听老师的指挥，课堂纪律很糟。 ⑤对一切活动提不起精神。 ⑥没有精力去进行教研和教改。 七、调查分析 教师心理负担过重原因非常复杂，又因人而异，但分析下来有以下几个方面： (一)老师自身原因 1、一些年龄稍大的老师，因接受新事物的能力差一些，例如他们对多媒体的一些现代的教学手段掌握不够，觉得自己马上被时代所淘汰，也不会像以前那样受学生的欢迎。 2、在这么一所大学校里，所谓是人才辈出，有很多优秀的老师，一些能力差一点的老师无形当中会感到自卑，从而心理负担日益增加，觉得在二中很难站住脚跟，好像自己无论从哪一方面都比不上他人。 (二)社会原因 1、现在社会对教师的要求越来越高，教师工作的特殊性及教师在社会中担负多种角色，使教师产生了很多的心理负担，因此教师的心理负担越来越重。 ①现在的班级大多数是独生子女，所以老师尤其是班主任教师对他们的安全责任非常大，真的是好像一碗油顶在头顶，步步都要小心。 ②现在的独生子女真是千般宠爱集一身，反过来他们来自家长的期望值也很高，这过高的期望值当然通过老师来实现，所以老师所谓也是任重道远。 ③现在的独生子女娇生惯养、性格孤僻、唯我独尊，教师面对全班几十个“小皇帝”觉得很难伺候。 ④现在的社会处于一个知识突增、信息爆炸、大众传播媒介迅速发展的时代，受多元文化的冲击，老师并不是每个方面都比学生强，所以想要获得学生对你的尊敬和拥护这是一件比较难办到的事情。 2、教师是太阳底下最神圣的职业，教书是太阳底下最光辉的事业，讲台是一方净土，这些有关教育的名句都被质疑了。 ①选择了教师，就选择了清贫，如果你没有读懂这句话，当你看到行业之间收入的差别时，你会痛苦不堪。真的是在物价暴涨的今天，你的一千多块的月工资只能使你在温饱线上挣扎。 ②在职称评定这一关系到老师切身利益上，你会感到太多的无奈，真所谓是职称评定等死你，同时你也会看到社会的不正之风也刮进了校园，也让站在神圣讲台的你感到如此的愤愤不平。现在的职称评定要这奖和那奖，这些奖又有多少的真实性呢？在聘任时，你就慢慢的排队等候，当然你有后台和关系，你就可以插队，想到我和他人同时在这里辛勤的耕耘，为什么会这样？你心理当然会不痛快。 ③地方政府出台的一些政策也让你忧心忡忡、惶恐不安，让你很不安全。县教委给我校的教师任聘上出台了一项政策，有硬性的指标要求每年必需在开学时聘出十位老师，一些平常非常敬业的老师，还是我校的创始人都被赶出了这个校门。 (三)其它原因 1、因我校的独特的地理位置，所以很多老师会愿意到这里来，学生也慕名来到这里，他们以为凡是在这里就读，成绩再差的学生也应该有很大进步。老师的竞争越来越激烈，家长对你的期望也特高，你心理的那块石头，无论是双休日、节假日、寒暑假都很难放下。 2、很多老师当然也喜欢做横向的比较，和你差不多的人，有的已成名师，有的早就拿到了高级职称的工资，同样的付出，为什么不一样的收获？ 八、建议 根据教师心理负担过重原因及表现复杂的特点，在采取对策时，我们应坚持自我调节，取得社会的支持的理解，并且自己不断进取，活到老，学到老，这几方面的相结合，多管齐下，标本兼治的原则，具体想法和做法如下： (一)社会方面 1、提高老师的待遇。百年大计，教育为本。再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。其他发达的国家，都是非常尊重老师的，他们老师的待遇不会低于其他的行业。而在我们这里，我们老师的工资还不及一个建房子小工的这么高，这种状况，不但感受不到社会对我们的尊重，在公共场合，我甚至不愿意别人叫我老师，因为我们这里，小气、吝啬就是老师的代名词。如果我们的待遇提高了，我们也